Cambios

Modele su pronunciación y permita que los estudiantes pronuncien estos ejemplos. Si agrega más ejemplos, puede ayudarse con un diccionario inglés-español o bien un traductor en línea.  

Modele su pronunciación y permita que los estudiantes pronuncien estos ejemplos. Si agrega más ejemplos, puede ayudarse con un diccionario inglés-español o bien un traductor en línea.  

 

 

Indique a los estudiantes que realicen ilustraciones por cada prenda de vestir y luego que escriban el nombre debajo de cada una de ellas. Pida que lo hagan en tarjetas u hojas y les coloquen una paleta o un palito a manera de agarrador. De un lado quedará la ilustración y del otro lado, la palabra con la pronunciación.

 

Pida que escriban el vocabulario en tarjetas u hojas de un lado y, en el otro, el significado en su idioma materno.

 

|Pida que escriban el vocabulario en tarjetas u hojas de un lado y, en el otro, el significado en su idioma materno.

Explique a sus estudiantes que también escribirán el vocabulario que les será de utilidad en la próxima sesión a distancia:  

Explique a sus estudiantes que también escribirán el vocabulario que les será de utilidad en la próxima sesión a distancia:  

Divida a los estudiantes en parejas para que jueguen con las tarjetas (con el vocabulario de expresiones que indican futuro). En la primera ronda mostrarán las tarjetas con la expresión en inglés; el compañero deberá decir la pronunciación y el significado de forma correcta. En la otra ronda mostrarán el significado y el compañero debe decir la expresión en inglés.

Divida a los estudiantes en parejas para que jueguen con las tarjetas (con el vocabulario de expresiones que indican futuro). En la primera ronda mostrarán las tarjetas con la expresión en inglés; el compañero deberá decir la pronunciación y el significado de forma correcta. En la otra ronda mostrarán el significado y el compañero debe decir la expresión en inglés. 

|Luego, indíqueles que deben mostrar las tarjetas a algún familiar y que le pregunten:

|Solicite que los estudiantes realicen una comparación entre los nombres de las prendas de vestir que escribieron con las que usted les proporcionó en la última clase presencial. Deberán determinar cuáles son los nombres de las prendas en las que coincide, la forma de escritura y la pronunciación.

¿Qué prenda es esta?, la persona le responderá en su idioma.  

Indique a los estudiantes que realicen ilustraciones por cada prenda de vestir y luego que escriban el nombre debajo de cada una de ellas. Pida que lo hagan en tarjetas u hojas y les coloquen una paleta o un palito a manera de agarrador. De un lado quedará la ilustración y del otro lado, la palabra con la pronunciación.

 

 

Pídales que practiquen la pronunciación y verifiquen la correcta escritura de cada palabra.

|style="background:#B9E5FA;" |3. Integración /Evaluación

|style="background:#B9E5FA;" |3. Integración /Evaluación

|La evaluación será en grupo. Cada grupo preguntará a otro grupo, por turno, sin importar el orden de las tarjetas. Anote cuáles fueron los aciertos y los fallos. Si se requiere, modele nuevamente la pronunciación.  

|La evaluación será en grupo. Cada grupo preguntará a otro grupo, por turno, sin importar el orden de las tarjetas. Anote cuáles fueron los aciertos y los fallos. Si se requiere, modele nuevamente la pronunciación.  

En la siguiente sesión presencial, el estudiante entregará la hoja con la matriz llena, según sus respuestas y agregará comentarios acerca de las dificultades que enfrentó al realizar la evaluación y cómo las superó.

En la siguiente sesión presencial, el estudiante entregará la hoja con la matriz llena, según sus respuestas y agregará comentarios acerca de las dificultades que enfrentó al realizar la evaluación y cómo las superó.

|}

|}

Como podrá notar en las sesiones del modelaje, se pueden desarrollar los aprendizajes,tanto en forma virtual como presencial, de manera sencilla.

Como podrá notar en las sesiones del modelaje, se pueden desarrollar los aprendizajes,tanto en forma virtual como presencial, de manera sencilla.