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|rowspan="2" style="background:#b9e5fa; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5px; text-align:center;"|<big>'''Pasos del aprendizaje'''</big>
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|style="background:#b9e5fa; "|1. Exploración de conocimientos (''libro Comunicación y Lenguaje'')
 
|style="background:#b9e5fa; "|1. Exploración de conocimientos (''libro Comunicación y Lenguaje'')
 
|Pregunte: ¿Has comido fiambre? ¿Qué ingredientes crees que lleva? ¿Cuáles son las palabras que nombran a las personas, comidas, cosas, etc.?
 
|Pregunte: ¿Has comido fiambre? ¿Qué ingredientes crees que lleva? ¿Cuáles son las palabras que nombran a las personas, comidas, cosas, etc.?
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|Ejercicio 10 y texto, '''pág. 69''', Texto y ejercicios 21 a 23, '''pág. 90'''
 
|Ejercicio 10 y texto, '''pág. 69''', Texto y ejercicios 21 a 23, '''pág. 90'''
 
|Ejercicios 8-10, '''pág. 136'''; Lectura '''pág.133-134'''
 
|Ejercicios 8-10, '''pág. 136'''; Lectura '''pág.133-134'''
|}
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<div style="background:#b9e5fa; width:95%; padding:8px; margin:1.5em auto 1em auto;>
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<center>'''Área de Comunicación y Lenguaje L1'''</center>
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</div>
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<center>Eje: Multiculturalidad e interculturalidad: (Identidad étnica y cultural)</center>
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{|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto;"
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|colspan="2" style="background:#b9e5fa; text-align:center;"|'''PERÍODOS'''
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|colspan="2" style="background:#b9e5fa; text-align:center;"|'''MODALIDAD'''
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|style="background:#fcf4cb; text-align:center;"|A distancia
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|style="background:#fff79a; text-align:center;"|Presencial
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|rowspan="2" style="background:#b9e5fa; writing-mode: vertical-rl; transform: rotate(180deg); width=5px; text-align:center;"|<big>'''Pasos del aprendizaje'''</big>
   
|style="background:#b9e5fa;"|3. Integración - evaluación (libro Comunicación y Lenguaje)
 
|style="background:#b9e5fa;"|3. Integración - evaluación (libro Comunicación y Lenguaje)
 
|Solicite que escriban sustantivos relacionados con una comida de su comunidad.
 
|Solicite que escriban sustantivos relacionados con una comida de su comunidad.
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