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educativa, se han de evaluar:
 
educativa, se han de evaluar:
   
* los logros;
 
* los logros;
 
* el proceso educativo en su conjunto;
 
* el proceso educativo en su conjunto;
 
* la propia práctica docente, por parte del mismo docente y de la comunidad educativa;
 
* la propia práctica docente, por parte del mismo docente y de la comunidad educativa;
 
* la opinión general de los padres y madres de familia.  
 
* la opinión general de los padres y madres de familia.  
   
== Mecanismos de evaluación ==
 
== Mecanismos de evaluación ==
   
=== ¿Qué son? ===
 
=== ¿Qué son? ===
 
Son procesos permanentes, continuos, sistemáticos, flexibles, preventivos, compensadores e integrados que toman en cuenta las características de la comunidad educativa y aportan información que permite la toma de decisiones, reorientan la acción educativa y valoran la eficacia alcanzada.  
 
Son procesos permanentes, continuos, sistemáticos, flexibles, preventivos, compensadores e integrados que toman en cuenta las características de la comunidad educativa y aportan información que permite la toma de decisiones, reorientan la acción educativa y valoran la eficacia alcanzada.  
   
=== ¿Cuándo se realizan? ===
 
=== ¿Cuándo se realizan? ===
   
* Al inicio de la acción educativa (evaluación inicial)
 
* Al inicio de la acción educativa (evaluación inicial)
 
* Durante el proceso de aprendizaje (evaluación formativa o procedimental)
 
* Durante el proceso de aprendizaje (evaluación formativa o procedimental)
 
* Al finalizar (evaluación sumativa)
 
* Al finalizar (evaluación sumativa)
 
* ¿Cómo se realizan?
 
* ¿Cómo se realizan?
   
==== Evaluación inicial ====
 
==== Evaluación inicial ====
   
* Consulte, registre e interprete la historia de vida del estudiante, así como su comportamiento y respuestas ante diferentes situaciones.
 
* Consulte, registre e interprete la historia de vida del estudiante, así como su comportamiento y respuestas ante diferentes situaciones.
 
* Reflexione acerca de las fortalezas, debilidades, que usted posee para facilitar o mediar el aprendizaje.
 
* Reflexione acerca de las fortalezas, debilidades, que usted posee para facilitar o mediar el aprendizaje.
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* Conozca el contexto real para el logro de los aprendizajes.
 
* Conozca el contexto real para el logro de los aprendizajes.
 
* Verifique el apoyo que el centro educativo está dispuesto a brindar a las actividades educativas.
 
* Verifique el apoyo que el centro educativo está dispuesto a brindar a las actividades educativas.
   
==== Evaluación formativa ====
 
==== Evaluación formativa ====
   
* Observe sistemáticamente el desarrollo del estudiante en el proceso de aprendizaje.
 
* Observe sistemáticamente el desarrollo del estudiante en el proceso de aprendizaje.
 
* Promueva acciones de intercambio y reflexión en las que los estudiantes expresen lo que ha sido más relevante, impactante o negativo de las actividades educativas que se realizan diariamente, registre la información en hojas de seguimiento e interprételas.
 
* Promueva acciones de intercambio y reflexión en las que los estudiantes expresen lo que ha sido más relevante, impactante o negativo de las actividades educativas que se realizan diariamente, registre la información en hojas de seguimiento e interprételas.
Línea 56: Línea 47:  
* respeto y valoración de otras culturas,
 
* respeto y valoración de otras culturas,
 
* manejo cotidiano de los aspectos culturales.
 
* manejo cotidiano de los aspectos culturales.
   
==== Evaluación Sumativa ====
 
==== Evaluación Sumativa ====
   
* Verifique el grado en que se han logrado alcanzar las competencias.
 
* Verifique el grado en que se han logrado alcanzar las competencias.
 
* Realice informes que resuman los resultados en relación con los criterios de evaluación.
 
* Realice informes que resuman los resultados en relación con los criterios de evaluación.
Línea 65: Línea 54:  
* Aplique un FODA al apoyo institucional recibido y redacte un informe final.
 
* Aplique un FODA al apoyo institucional recibido y redacte un informe final.
 
* Sistematice la relación escuela-comunidad haciendo énfasis en la contextualización.
 
* Sistematice la relación escuela-comunidad haciendo énfasis en la contextualización.
   
=== ¿Con qué instrumentos y técnicas se realizan? ===
 
=== ¿Con qué instrumentos y técnicas se realizan? ===
   
* Pruebas orales
 
* Pruebas orales
 
* Entrevistas semiestructuradas
 
* Entrevistas semiestructuradas
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* Pruebas objetivas
 
* Pruebas objetivas
 
* Diario de clase.
 
* Diario de clase.
   
[[Categoría:Preprimaria]]
 
[[Categoría:Preprimaria]]
 
[[Categoría:Generales]]
 
[[Categoría:Generales]]
 
[[Categoría:Evaluación]]
 
[[Categoría:Evaluación]]
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[[Categoría:Metodología]]