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, hace 12 años
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| | ===Evaluación=== | | ===Evaluación=== |
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| − | XXX
| + | Despúes de haber trabajado los contenidos propuestos para el logro de la competencia a través de las actividades sugeridas y aquellas diseñadas por usted, deberá llevar a cabo la evaluación, para comprobar si niñas y niños lograron alcanzar la competencia. Recordemos que la competencia número 3 dice: “Identifica y pronuncia claramente fonemas de la segunda lengua”, le hacemos la siguiente propuesta de indicadores de logro que le permitirán realizar la evaluación. |
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| | :'''Indicadores de logro''' | | :'''Indicadores de logro''' |
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| − | :* XXX | + | :* Pronuncia con claridad palabras con fonemas del segundo idioma. Utiliza fonemas de la segunda lengua que son diferentes a los de la primera lengua. Forma familias de palabras partiendo de palabras del vocabulario básico del idioma. Practica valores de su cultura y los de las demás culturas que coexisten en la comunidad. |
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| − | {| width="70%" class="wikitable" style="margin: 1em auto 1em auto;"
| + | Para poder poner en práctica la verificación del logro de la competencia número 3 , en función de los indicadores de logro arriba descritos, le proponemos emplee la lista de cotejo y la escala de valoración. |
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| + | Identificación de nombres de objetos. Se colocan de cinco a diez objetos a la vista del niño y la niña, al mismo tiempo se presentan tarjetas con el nombre de objetos para que los identifiquen y las pongan junto a los objetos. Se puede evaluar en forma individual o grupal. |
| − | ! Criterios
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| − | ! style="width: 8%"|Sí
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| − | ! style="width: 8%"|No
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