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| | Le sugerimos que la utilización de la “ruleta de palabras” se inicie al menos con 4 palabras y que se vaya incrementando el número y variedad de las mismas en forma gradual. | | Le sugerimos que la utilización de la “ruleta de palabras” se inicie al menos con 4 palabras y que se vaya incrementando el número y variedad de las mismas en forma gradual. |
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| − | ====Actividad #: XXX==== | + | ====Actividad 6: Secuencia de palabras==== |
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| + | Pida a sus estudiantes que trabajen en grupo para formar pequeñas oraciones por medio de la herramienta pedagógica [[Editando Herramienta pedagógica: Las secuencias revueltas|"Las secuencias revueltas"]]. Recorte relatos cortos, cuentos, poemas como el siguiente: |
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| | + | <poem> |
| | + | :: Mi madre es una rosa |
| | + | :: mi padre un clavel |
| | + | :: yo un botoncito |
| | + | :: que acaba de nacer. |
| | + | </poem> |
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| | + | Ordenan y dan sentido a cada una de las oraciones sin importar la redacción del poema. |
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| | ===Evaluación=== | | ===Evaluación=== |