Cambios

La actividad sensorial permite adquirir conocimientos fundamentales sobre los objetos y procesos de la Naturaleza y de la sociedad en general, el desarrollo de las sensaciones y de las percepciones constituye la base fundamental de la formación y de conceptos, principios y juicios lógicos. Esta actividad sensorial permitirá desarrollar los diversos canales y estilos de aprendizaje.

La actividad sensorial permite adquirir conocimientos fundamentales sobre los objetos y procesos de la Naturaleza y de la sociedad en general, el desarrollo de las sensaciones y de las percepciones constituye la base fundamental de la formación y de conceptos, principios y juicios lógicos. Esta actividad sensorial permitirá desarrollar los diversos canales y estilos de aprendizaje.

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'''Percepción háptica:''' Es la que involucra un esquema que tiene sus fuentes sensorias en lo táctil y kinestésico; incluye el sentido esterognóstico, relacionado con las texturas; el sentido bárico, referido al peso; y el sentido térmico, que tiene que ver con la temperatura.

'''Percepción háptica:''' Es la que involucra un esquema que tiene sus fuentes sensorias en lo táctil y kinestésico; incluye el sentido esterognóstico, relacionado con las texturas; el sentido bárico, referido al peso; y el sentido térmico, que tiene que ver con la temperatura.

El trabajar la percepción háptica obliga a trabajar la didáctica desde el punto de vista exploratorio. El tocar activa esquemas nuevos y cambiantes en la piel y en los receptores en las articulaciones y tendones. Estas actividades están muy relacionadas con sensaciones placenteras, en lo cual la actitud afectiva positiva facilita los aprendizajes. Cuando el niño y la niña sustentan sólidas bases de experiencias con formas elementales, se preparan mejor para enfrentar los pasos iniciales del aprendizaje lector.

El trabajar la percepción háptica obliga a trabajar la didáctica desde el punto de vista exploratorio. El tocar activa esquemas nuevos y cambiantes en la piel y en los receptores en las articulaciones y tendones. Estas actividades están muy relacionadas con sensaciones placenteras, en lo cual la actitud afectiva positiva facilita los aprendizajes. Cuando el niño y la niña sustentan sólidas bases de experiencias con formas elementales, se preparan mejor para enfrentar los pasos iniciales del aprendizaje lector.

<div style="border:solid 2px; border-radius:6px; border-color:#FBE3B5">'''Actividades:'''

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# Motive a los niños y niñas a que identifiquen sensaciones opuestas de diferentes objetos. Por ejemplo: frío-caliente-templado, áspero-liso, pesado-liviano.

# Motive a los niños y niñas a que identifiquen sensaciones opuestas de diferentes objetos. Por ejemplo: frío-caliente-templado, áspero-liso, pesado-liviano.

# Pídales que miren y toquen las cualidades de diversos objetos, para identificar su textura, temperatura y peso.

# Pídales que miren y toquen las cualidades de diversos objetos, para identificar su textura, temperatura y peso.