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| | # Promueva actividades para identificar palabras largas y cortas. Por ejemplo: vena y envenena. | | # Promueva actividades para identificar palabras largas y cortas. Por ejemplo: vena y envenena. |
| | # Pídales que comparen sonidos y ruidos. | | # Pídales que comparen sonidos y ruidos. |
| − | # Pídales que establezcan las semejanzas y dife- rencias en los sonidos de consonantes iniciales. | + | # Pídales que establezcan las semejanzas y diferencias en los sonidos de consonantes iniciales. |
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| | '''Sonidos iniciales:''' (Discriminación de palabras con el mismo sonidos inicial) | | '''Sonidos iniciales:''' (Discriminación de palabras con el mismo sonidos inicial) |