Cambios

Las matemáticas desarrollan en los estudiantes “habilidades, destrezas y hábitos mentales como: destrezas de cálculo, estimación, observación, representación, argumentación, investigación, comunicación, demostración y autoaprendizaje”  (CNB, 2008, 92). El alumno adquiere los “conocimientos, modelos, métodos, algoritmos y símbolos necesarios para propiciar el desarrollo de la ciencia y la tecnología” (Ibídem, p.92).

Las matemáticas desarrollan en los estudiantes “habilidades, destrezas y hábitos mentales como: destrezas de cálculo, estimación, observación, representación, argumentación, investigación, comunicación, demostración y autoaprendizaje”  (CNB, 2008, 92). El alumno adquiere los “conocimientos, modelos, métodos, algoritmos y símbolos necesarios para propiciar el desarrollo de la ciencia y la tecnología” (Ibídem, p.92).

[[Archivo:Cuadernillo2 Mate Primero(8.1).png|middle|200px]]'''El aprendizaje debe basarse en la participación y reflexión del estudiante para que genere un nuevo conocimiento.'''

<center>'''El aprendizaje debe basarse en la participación y reflexión del estudiante para que genere un nuevo conocimiento.'''</center>

 

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== 1.2 El aprendizaje de las matemáticas <ref name="Ministerio de Educación">Cfr. Ministerio de Educación de Guatemala. (2008). Curriculum Nacional Base. Sexto grado. Nivel primario. Guatemala: Dirección General de Gestión de Calidad Educativa –DIGECADE-, p. 110 y 111.</ref>==

== 1.2 El aprendizaje de las matemáticas <ref name="Ministerio de Educación">Cfr. Ministerio de Educación de Guatemala. (2008). Curriculum Nacional Base. Sexto grado. Nivel primario. Guatemala: Dirección General de Gestión de Calidad Educativa –DIGECADE-, p. 110 y 111.</ref>==