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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas con operaciones básicas - Sexto grado/Actividades para resolver problemas matemáticos/Estimemos los beneficios (editar)
Revisión del 21:23 10 oct 2016
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{{Título}}
== Indicaciones para la docencia ==
[[Archivo:Icono presentación transparente.png|middle|95px]]Al realizar esta actividad, el estudiante '''desarrolla habilidades y capacidades para lograr crear un material para su propio uso.'''
<center><div style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:1% auto auto auto; padding:4px; color:white; clear:both;">
'''Conocimientos previos'''
Operaciones aritméticas de 1 a 5 dígitos. Multiplicación. Reforestación, proceso de fotosíntesis, elaboración de papel.
</div></center>
=== Materiales ===
:* Cuaderno
:* Hoja de trabajo
:* Lápiz, borrador, sacapuntas
=== Actividades ===
#Active conocimientos previos con relación a los bosques, árboles y los beneficios que proporcionan a las personas y animales.
#Propóngales la lectura del Boletín Escolar. Puede fotocopiar la hoja que aparece en la siguiente página y usarla como hoja de trabajo o bien, elaborar una similar.
#Modele la resolución del problema, explicando cada uno de los pasos para resolverlo, que se sugieren en las páginas 11, 12 y 13.
#Motive a los estudiantes para que comenten la información que leyeron y oriéntelos para que en grupos resuelvan las interrogantes que se les plantean.
#Cuando cada grupo haya encontrado las respuestas, solicíteles que expliquen a sus compañeros cómo encontraron la solución.
{| style="padding:4px;"
| [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]]
|
* Mientras los estudiantes trabajan, observe cómo lo hacen para reorientar o reforzar los aprendizajes.
* Motive la autoevaluación del primer paso de resolución de problemas con la siguiente lista de cotejo:
|}
{| class="wikitable" width="65%" style="margin:1em auto 1em auto"
! |
! | Sí
! | No
|-
| ¿Comprendí toda la información del boletín?
|
|
|-
| ¿Aclaré mis dudas antes de continuar trabajando?
|
|
|-
| ¿Identifiqué los datos que necesitaba para solucionar el problema?
|
|
|-
| ¿Tuve claro lo que quería encontrar?
|
|
|-
| ¿Había resuelto antes algún problema parecido a este?
|
|
|}
{| style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:2% auto 3% auto; width: 85%; color:white;"
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| Esta puede ser una actividad del área del Medio Social y Natural, en la que los estudiantes encontrarán significativo aplicar los conocimientos matemáticos.
|}
===<center>'''Estimemos los beneficios'''</center>===
<big>'''1. Leemos el Boletín Escolar y comentamos la información.'''</big>
[[Archivo: Leemos el Boletín Escolar y comentamos la información.png|center|450px]]
<big>'''2. Teniendo en cuenta la información que transmite el boletín, estimemos los beneficios que proporcionarán a la comunidad, la reforestación de esas 186 hectáreas de terreno baldío.'''</big>
:* En total ¿cuántos árboles plantarán en el terreno baldío?
:* Según los datos interesantes, ¿cuántas personas aproximadamente se beneficiarán cada año, con el oxígeno que produzcan todos los árboles que se plantarán?
:* Si los árboles que se van a plantar fueran para producción de papel, ¿cuántas toneladas de papel se podrían fabricar con todos los árboles plantados?
<big>'''3. ¿Qué podemos hacer para conservar nuestros bosques?'''</big>
<br>
[[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]][[Categoría:Recursos]]
== Indicaciones para la docencia ==
[[Archivo:Icono presentación transparente.png|middle|95px]]Al realizar esta actividad, el estudiante '''desarrolla habilidades y capacidades para lograr crear un material para su propio uso.'''
<center><div style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:1% auto auto auto; padding:4px; color:white; clear:both;">
'''Conocimientos previos'''
Operaciones aritméticas de 1 a 5 dígitos. Multiplicación. Reforestación, proceso de fotosíntesis, elaboración de papel.
</div></center>
=== Materiales ===
:* Cuaderno
:* Hoja de trabajo
:* Lápiz, borrador, sacapuntas
=== Actividades ===
#Active conocimientos previos con relación a los bosques, árboles y los beneficios que proporcionan a las personas y animales.
#Propóngales la lectura del Boletín Escolar. Puede fotocopiar la hoja que aparece en la siguiente página y usarla como hoja de trabajo o bien, elaborar una similar.
#Modele la resolución del problema, explicando cada uno de los pasos para resolverlo, que se sugieren en las páginas 11, 12 y 13.
#Motive a los estudiantes para que comenten la información que leyeron y oriéntelos para que en grupos resuelvan las interrogantes que se les plantean.
#Cuando cada grupo haya encontrado las respuestas, solicíteles que expliquen a sus compañeros cómo encontraron la solución.
{| style="padding:4px;"
| [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]]
|
* Mientras los estudiantes trabajan, observe cómo lo hacen para reorientar o reforzar los aprendizajes.
* Motive la autoevaluación del primer paso de resolución de problemas con la siguiente lista de cotejo:
|}
{| class="wikitable" width="65%" style="margin:1em auto 1em auto"
! |
! | Sí
! | No
|-
| ¿Comprendí toda la información del boletín?
|
|
|-
| ¿Aclaré mis dudas antes de continuar trabajando?
|
|
|-
| ¿Identifiqué los datos que necesitaba para solucionar el problema?
|
|
|-
| ¿Tuve claro lo que quería encontrar?
|
|
|-
| ¿Había resuelto antes algún problema parecido a este?
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|
|}
{| style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:2% auto 3% auto; width: 85%; color:white;"
| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
| Esta puede ser una actividad del área del Medio Social y Natural, en la que los estudiantes encontrarán significativo aplicar los conocimientos matemáticos.
|}
===<center>'''Estimemos los beneficios'''</center>===
<big>'''1. Leemos el Boletín Escolar y comentamos la información.'''</big>
[[Archivo: Leemos el Boletín Escolar y comentamos la información.png|center|450px]]
<big>'''2. Teniendo en cuenta la información que transmite el boletín, estimemos los beneficios que proporcionarán a la comunidad, la reforestación de esas 186 hectáreas de terreno baldío.'''</big>
:* En total ¿cuántos árboles plantarán en el terreno baldío?
:* Según los datos interesantes, ¿cuántas personas aproximadamente se beneficiarán cada año, con el oxígeno que produzcan todos los árboles que se plantarán?
:* Si los árboles que se van a plantar fueran para producción de papel, ¿cuántas toneladas de papel se podrían fabricar con todos los árboles plantados?
<big>'''3. ¿Qué podemos hacer para conservar nuestros bosques?'''</big>
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[[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]][[Categoría:Recursos]]