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| − | 1. Recurre al lenguaje no verbal como apoyo en la comunicación de sus ideas para demostrar comprensión del mensaje que recibe | + | |
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| | + | |1. Recurre al lenguaje no verbal como apoyo en la comunicación de sus ideas para demostrar comprensión del mensaje que recibe |
| | :* haciendo gestos | | :* haciendo gestos |
| | :* ejecutando movimientos corporales | | :* ejecutando movimientos corporales |
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| | :* argumentando las ideas y sugiriendo posibles alternativas | | :* argumentando las ideas y sugiriendo posibles alternativas |
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| − | {| class="wikitable" width="600px"
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| − | ! Componente: Escuchar, hablar y actitudes comunicativas.
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| − | |a. Participa en el proceso comunicativo como oyente o hablante:
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| − | :* expresándose oralmente en forma clara y coherente
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| − | :* formulando y respondiendo preguntas
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| − | :* emitiendo opiniones o persuasiones acerca de un tema o situación.
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| − | b. Se comunica en forma oral de manera constructiva
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| − | :* adquiriendo o procesando información
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| − | :* generando ideas
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| − | :* expresando ideas, sentimientos y necesidades.
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| − | c. Interpreta el sentido del lenguaje verbal y no verbal:
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| − | :* en forma respetuosa
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| − | :* respetando la normativa del idioma
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| − | d. Interpreta el sentido del lenguaje verbal y no verbal:
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| − | :* interpretando signos, señales e íconos
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| − | :* utilizando textos íconoverbales en situaciones comunicativas.
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| − | e. Aplica el conocimiento de los diferentes niveles de la lengua:
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| − | :* formal, coloquial, literario, entre otros:
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| − | :* en la recepción y producción significativa de mensajes
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| − | :* seleccionando el nivel apropiado según la audiencia a quien va dirigido el mensaje utilizando la estructura indicada según el nivel de la lengua utilizado en sus mensajes
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