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| :* puntualizando las ideas principales y secundarias | | :* puntualizando las ideas principales y secundarias |
| :* argumentando las ideas y sugiriendo posibles alternativas | | :* argumentando las ideas y sugiriendo posibles alternativas |
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| + | {| class="wikitable" width="600px" |
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| + | ! Componente: Escuchar, hablar y actitudes comunicativas. |
| + | |- |
| + | |a. Participa en el proceso comunicativo como oyente o hablante: |
| + | :* expresándose oralmente en forma clara y coherente |
| + | :* formulando y respondiendo preguntas |
| + | :* emitiendo opiniones o persuasiones acerca de un tema o situación. |
| + | b. Se comunica en forma oral de manera constructiva |
| + | :* adquiriendo o procesando información |
| + | :* generando ideas |
| + | :* expresando ideas, sentimientos y necesidades. |
| + | c. Interpreta el sentido del lenguaje verbal y no verbal: |
| + | :* en forma respetuosa |
| + | :* respetando la normativa del idioma |
| + | d. Interpreta el sentido del lenguaje verbal y no verbal: |
| + | :* interpretando signos, señales e íconos |
| + | :* utilizando textos íconoverbales en situaciones comunicativas. |
| + | e. Aplica el conocimiento de los diferentes niveles de la lengua: |
| + | :* formal, coloquial, literario, entre otros: |
| + | :* en la recepción y producción significativa de mensajes |
| + | :* seleccionando el nivel apropiado según la audiencia a quien va dirigido el mensaje utilizando la estructura indicada según el nivel de la lengua utilizado en sus mensajes |
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