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<div style="border:1px; height:70px; background-color:#1A89B7;padding:2px; margin:2px 0 0 0">[[Archivo:El tesoro de la lectura - preprimaria - textos - carátula.png|46px|left|link=http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/eltesorodelalectura/1_Lectura_emergente.pdf]]

<a style='display: none' href='http://twitter.com/share' class='twitter-share-button' data-text='CNB: El tesoro de la lectura' data-url='http://cnbguatemala.org/index.php?title=El_tesoro_de_la_lectura' data-count="vertical">

<small><center>[http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/eltesorodelalectura/1_Lectura_emergente.pdf <span style="color:white">Pulse aquí para descargar el texto de lectura '''emergente''' en el portal del MINEDUC</span>]</center></small>

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<div style="border:1px; height:70px; background-color:#75B066;padding:2px; margin:2px 0 0 0">[[Archivo:El tesoro de la lectura - preprimaria - textos - carátula.png|46px|left|link=http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/eltesorodelalectura/2_Lectura_inicial.pdf]]

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<small><center>[http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/eltesorodelalectura/2_Lectura_inicial.pdf <span style="color:white">Pulse aquí para descargar el texto de lectura '''inicial''' en el portal del MINEDUC</span>]</center></small>

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Este material presenta conceptos básicos como: lectura, lectura emergente, destrezas asociadas con la lectura emergente, fases del desarrollo de la lectura, comprensión lectora, y CNB y lectura. A través de la comprensión de la teoría se podrán interpretar mejor los resultados de las evaluaciones e integrar estos conocimientos al quehacer cotidiano en el salón de clases. Se incluyen textos para ser leídos a estudiantes de cuatro, cinco y seis años de edad, así como actividades correspondientes. Estas ejemplifican el desarrollo de una destreza o habilidad de lectura emergente y se han diseñado para que puedan ser adaptadas a la realidad sociocultural de los estudiantes.  

Este material presenta conceptos básicos como: lectura, lectura emergente, destrezas asociadas con la lectura emergente, fases del desarrollo de la lectura, comprensión lectora, y CNB y lectura. A través de la comprensión de la teoría se podrán interpretar mejor los resultados de las evaluaciones e integrar estos conocimientos al quehacer cotidiano en el salón de clases. Se incluyen textos para ser leídos a estudiantes de cuatro, cinco y seis años de edad, así como actividades correspondientes. Estas ejemplifican el desarrollo de una destreza o habilidad de lectura emergente y se han diseñado para que puedan ser adaptadas a la realidad sociocultural de los estudiantes.  

: [[/Para el docente 1 de 1. La lectura|1. La lectura]]

: [[/Para el docente 1 de 1. La lectura|1. La lectura]]

== La lectura emergente ==

== La lectura emergente ==

[[Archivo:Textos para desarrollar la lectura emergente - carátula.png|link=|150px|right|thumb|Pulse para descargar el texto de lectura '''emergente''']]

[[Archivo:Textos para desarrollar la lectura emergente - carátula.png|link=|250px|right]]

: [[/Lectura emergente/Para el docente 1 de 5. La lectura emergente|1. La lectura emergente]]

: [[/Lectura emergente/Para el docente 1 de 5. La lectura emergente|1. La lectura emergente]]

: [[/Lectura emergente/Para el docente 2 de 5. La conciencia fonológica|2. La conciencia fonológica]]

: [[/Lectura emergente/Para el docente 2 de 5. La conciencia fonológica|2. La conciencia fonológica]]

: [[/Lectura emergente/Para el docente 5 de 5. El vocabulario y el lenguaje oral|5. El vocabulario y el lenguaje oral]]

: [[/Lectura emergente/Para el docente 5 de 5. El vocabulario y el lenguaje oral|5. El vocabulario y el lenguaje oral]]

== La lectura inicial ==

== La lectura inicial ==

[[Archivo:Textos para desarrollar la lectura inicial - carátula.png|link=|150px|right|thumb|Pulse para descargar el texto de lectura '''inicial''']]

[[Archivo:Textos para desarrollar la lectura inicial - carátula.png|link=|250px|right]]

: [[/Lectura inicial/Para el docente 1 de 5. Importancia del aprendizaje de la lectura|1. Importancia del aprendizaje de la lectura]]

: [[/Lectura inicial/Para el docente 1 de 5. Importancia del aprendizaje de la lectura|1. Importancia del aprendizaje de la lectura]]

: [[/Lectura inicial/Para el docente 2 de 5. Fluidez lectora: decodificar palabras|2. Fluidez lectora: decodificar palabras]]

: [[/Lectura inicial/Para el docente 2 de 5. Fluidez lectora: decodificar palabras|2. Fluidez lectora: decodificar palabras]]

: [[/Lectura inicial/Para el docente 5 de 5. El vocabulario|5. El vocabulario]]

: [[/Lectura inicial/Para el docente 5 de 5. El vocabulario|5. El vocabulario]]

== Vídeos de apoyo ==

== Vídeos de apoyo ==

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