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| + | competencias en el contexto educativo y establecer las características clave que se han de tener en cuenta para el diseño de estas. A continuación se presenta el consenso al que llegaron después del ejercicio: |
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| + | :* El progreso depende de la demostración de dominio o maestría |
| + | :* Los objetivos de aprendizaje son explícitos, cuantificables y transferibles |
| + | :* La evaluación como experiencia de aprendizaje significativa y positiva |
| + | :* La instrucción es diferenciada y con apoyo oportuno |
| + | :* Los resultados de aprendizaje incluyen aplicación y creación de conocimiento |
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| == Notas == | | == Notas == |
| <references /> | | <references /> |