15 974 bytes añadidos
, hace 12 años
{| class="wikitable" style="font-size:80%"
|-
! rowspan="2"|No.
! colspan="5"|Comunicación y Lenguaje
! rowspan="2"|[[Malla curricular de Matemáticas - Tercer Grado|Matemáticas]]
! rowspan="2"|[[Malla curricular de Ciencias Naturales - Tercer Grado|Ciencias Naturales]]
! rowspan="2"|[[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Tercer Grado|Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]
! colspan="4"|Expresión Artística
! rowspan="2"|[[Malla curricular de Productividad y Desarrollo - Tercer Grado|Productividad y Desarrollo]]
! rowspan="2"|[[Malla curricular de Educación Física - Tercer Grado|Educación Física]]
|-
! [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Tercer Grado|L 1 Español]]
! [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Tercer Grado|L 1 Idiomas Mayas]]
! [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas - Tercer Grado|L 2 Idiomas Mayas]]
! [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 Inglés - Tercer Grado|L 3 Inglés]]
! [[Malla curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Tercer Grado|TIC]]<ref>Tecnologías de la Información y la Comunicación</ref>
! [[Malla curricular de Formación Musical - Tercer Grado|Formación Musical]]
! [[Malla curricular de Artes Plásticas - Tercer Grado|Artes Plásticas]]
! [[Malla curricular de Danza y Expresión Corporal - Tercer Grado|Danza y Expresión Corporal]]
! [[Malla curricular de Teatro - Tercer Grado|Teatro]]
|-
! 1
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Tercer Grado#Utiliza|1. Utiliza conocimientos y experiencias como fundamento de sus argumentos al expresar ideas y emociones.]]
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Tercer Grado#Utiliza|1. Utiliza su idioma maya materno en los contextos escolar y público.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas - Tercer Grado#Utiliza| 1. Utiliza su idioma maya en narraciones, conversaciones y diálogos. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 Inglés - Tercer Grado#Communicates|1. Comunica información con vocabulario amplio y estructura gramatical adecuada en una conversación cotidiana.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Tercer Grado#Aplica|1. Aplica las herramientas del sistema operativo, de Microsoft Office e Internet en la elaboración de su trabajo cotidiano. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza las relaciones y propiedades entre diferentes patrones (algebraicos, geométricos y trigonométricos) en la representación de información y la resolución de problemas. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Establece|Establece relaciones entre el funcionamiento y las interacciones de los sistemas del cuerpo humano en los procesos de digestión, respiración, reproducción, circulación, excreción, locomoción, protección del organismo y herencia.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Segundo Grado#Interrelaciona|Interrelaciona elementos de la dimensión económica, con elementos de las dimensiones social y cultural del espacio geográfico de América, orientados al desarrollo sustentable.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Formación Musical - Segundo Grado#Interactúa|Interactúa con otros y otras en un ambiente sonoro consciente de la función que el oído desempeña en el quehacer musical. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza las técnicas de crayón óleo pastel y pastel seco.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Danza y Expresión Corporal - Segundo Grado#Interpreta|Interpreta bailes y danzas, individuales o grupales, expresando destreza en el uso coordinado del cuerpo en el espacio.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Teatro - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza los principios de expresión escénica (pre- expresión, presencia, energía, entre otros) autodeterminada y conscientemente en actividades teatrales.]]
| valign="top"| Promueve acciones producto del manejo de información adecuada, que le inducen al mejoramiento de la organización personal y familiar.
| valign="top"| [[Malla curricular de Educación Física - Segundo Grado#Consolida|Consolida el nivel de desarrollo de las capacidades físico- deportivas.]]
|-
! 2
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Tercer Grado#Códigos|2. Utiliza códigos gestuales e iconográficos en diferentes eventos comunicativos. ]]
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Tercer Grado#Expresa|2. Expresa creativamente en forma escrita y oral en su idioma materno, textos con contenidos de diferentes culturas del mundo.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas - Tercer Grado#Emplea| 2. Emplea vocabulario básico al comunicarse en forma oral y escrita en el idioma maya. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 Inglés - Tercer Grado#Produces|2. Produce narraciones simples (parrafos,conversaciones, historias cortas)utilizandoutiliza un vocabulario amplio y preciso y la estructura gramatical apropiada, con base en textos literarios o materiales científicos. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Tercer Grado#Evalúa|2. Evalúa la información obtenida como resultado de la búsqueda en diferentes herramientas tecnológicas con actitud crítica, reflexiva, frente a los hechos conocidos. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado#Modelos|Utiliza modelos matemáticos (relaciones, funciones y ecuaciones) en la representación y comunicación de resultados. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Contrasta|Contrasta los hábitos de su familia y de su comunidad con las prácticas que contribuyen a la conservación y el mejoramiento de la salud.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Segundo Grado#Emite|Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con la continuidad de la estructura colonial.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Formación Musical - Segundo Grado#Establece|Establece diferencias entre mensajes musicales provenientes de su propia cultura y otros similares que identifican a otras culturas.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Factores|Utiliza los factores de comunicación y tecnología en el diseño de campañas publicitarias de carácter informativo]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Danza y Expresión Corporal - Segundo Grado#Maneja|Maneja su cuerpo como instrumento y el movimiento como medio de comunicación en exploraciones e improvisaciones dancísticas que reflejan sus vivencias y las de la comunidad.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Teatro - Segundo Grado#Aplica|Aplica elementos de la improvisación en la actuación de situaciones establecidas ligadas a su entorno.]]
| valign="top"| Ejecuta técnicas, con efectividad y calidad, en el desarrollo de procesos productivos.
| valign="top"| [[Malla curricular de Educación Física - Segundo Grado#Practica|Practica hábitos y ejercicios físicos que le permitan una vida saludable.]]
|-
! 3
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Tercer Grado#Lee|3. Lee con sentido crítico textos funcionales y literarios. ]]
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Tercer Grado#Aplica|3. Aplica la morfología de derivación y composición en la recuperación de vocabulario por campo semántico.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas - Tercer Grado#Aplica| 3. Aplica la estructura gramatical del idioma maya de la comunidad lingüística y el contexto. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 Inglés - Tercer Grado#Uses|3. Emplea vocabulario preciso y concreto del texto nacional e internacional, al comunicarse de forma oral y escrita. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Tercer Grado#Conocimientos|3. Aplica conocimientos de las Tecnologías de la información y la comunicación al presentar creativamente en forma de proyectos, soluciones a necesidades personales y comunitarias.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado#Convierte|Convierte fracciones a decimales y viceversa al operar aplicando se aplica la jerarquía de operaciones en el conjunto de números racionales que distingue de los irracionales. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Analiza|Analiza las interacciones entre los diferentes factores de los ecosistemas, su organización, características, evolución y las diversas causas de su deterioro.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Segundo Grado#Promueve|Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en los ámbitos familiar y público.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Formación Musical - Segundo Grado#Disfruta|Disfruta al escuchar o producir música de los distintos países latinoamericanos, representativas de diversas épocas, estilos y formas interpretativas.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Resuelve|Resuelve creativamente el proceso para elaborar una escultura, utilizando diversos materiales plásticos y herramientas propios de su entorno.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Danza y Expresión Corporal - Segundo Grado#Participa|Participa en la creación de bailes y danzas asumiendo diferentes roles de producción escénica.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Teatro - Segundo Grado#Involucra|Se involucra en procesos de creación colectiva, de montajes teatrales, gestionando y adaptando recursos de su contexto inmediato.]]
| valign="top"| Formula, con base en el diagnóstico y resultados de una experiencia, propuestas de trabajo comunitario que contribuyan al desarrollo de la comunidad.
| valign="top"| Practica acciones físico-deportivas que favorecen la integración y la solidaridad grupal.
|-
! 4
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Tercer Grado#Redacta|4. Redacta textos escritos con distintas intenciones comunicativas, según las normas del idioma. ]]
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Tercer Grado#Palabras|4. Utiliza las palabras, oraciones y textos, respetando los patrones morfológicos y sintácticos en su comunicación oral y escrita.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 2 Idiomas Mayas - Tercer Grado#Produce| 4. Produce textos de contenido cultural maya (tradición oral) en el idioma maya respectivo. ]]
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado#Métodos|Utiliza métodos estadísticos en la representación y análisis de información. ]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Describe|Describe los distintos procesos dinámicos y estructurales que ocurren en la Tierra, así como los fenómenos geológicos y atmosféricos, relacionados con dichos procesos y su incidencia en la actividad humana.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Segundo Grado#Aplica|Aplica técnicas y métodos de investigación social en la toma de decisiones y propuesta de soluciones a problemas y desafíos de su entorno.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Formación Musical - Segundo Grado#Realiza|Realiza creaciones propias en las que se expresa libremente y aplica su manejo del lenguaje musical.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Emite|Emite juicios de valor con respecto a la expresividad plástica de obras de artistas americanos.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Danza y Expresión Corporal - Segundo Grado#Evalúa|Evalúa propuestas estéticas y manifestaciones dancísticas de diferentes culturas fortaleciendo su identidad.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Teatro - Segundo Grado#Establece|Establece relaciones entre las manifestaciones teatrales y danzarias de su comunidad y las de otras comunidades.]]
| valign="top"| Desarrolla el proceso de gestión de un proyecto de emprendimiento productivo, de beneficio para su establecimiento educativo.
| valign="top"|
|-
! 5
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Tercer Grado#Aplica|5. Aplica, en la comunicación oral y escrita, conceptos de orden fonético, morfológico y sintáctico que reflejan conocimiento del funcionamiento de su idioma materno. ]]
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Tercer Grado#Realiza|5. Realiza inferencias a partir del análisis de diversos textos que le ayudan a mejorar su comprensión lectora en su idioma maya materno.]]
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"| [[Malla curricular de Matemáticas - Segundo Grado#Traduce|Traduce información que obtiene de su entorno a lenguaje lógico simbólico.]]
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Fenómenos|Describe fenómenos naturales de astronomía, traslación, rotación y movimiento en dos dimensiones, así como los principales procesos de transformación de energía en aplicaciones de la vida cotidiana, con base en principios físicos y químicos. ]]
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
|-
! 6
| valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Español - Tercer Grado#Elabora|6. Elabora textos, gráficos y tros recursos para presentar información en foros, debates y otras formas de discusión y análisis de información escrita. ]]
|valign="top"| [[Malla curricular de Comunicación y Lenguaje L 1 Idiomas Mayas - Segundo Grado#Compara|6. Compara el significado cultural y lingüístico de textos clásicos, antiguos y contemporáneos.]]
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Desarrolla|Desarrolla proyectos que ha diseñado con base en la formulación de preguntas y el planteo de hipótesis verificables por medio del registro ordenado, el análisis y la interpretación de datos, tomando en cuenta el margen de error experimental.]]
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
|-
! 7
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Diferencia|Describe caracterísiticas, propiedades de la materia y del Universo, desde la perspectiva de la Física y la Química. ]]
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
|-
! 8
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"| [[Malla curricular de Ciencias Naturales - Segundo Grado#Conceptos|Relaciona los conceptos físicos y los métodos cualitativos y cuantitativos utilizados en la ciencia, con los fenómenos que ocurren en su entorno. ]]
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
| valign="top"|
|}
'''Notas'''
<references />