Línea 5: |
Línea 5: |
| <small>Ir al cuadro de [[Competencias de Destrezas de Aprendizaje - Inicial]]</small> | | <small>Ir al cuadro de [[Competencias de Destrezas de Aprendizaje - Inicial]]</small> |
| | | |
− | <div id="NOMBRE"></div> | + | <div id="Reacciona"></div> |
| {| class="wikitable" width="100%" style="margin:1em auto 1em auto" | | {| class="wikitable" width="100%" style="margin:1em auto 1em auto" |
| ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
Línea 26: |
Línea 26: |
| |- | | |- |
| | valign="top" rowspan="37"|1. Reacciona con gestos, movimientos, palabras u otras manifestaciones del lenguaje, ante estímulos auditivos, visuales, gustativos, olfativos, táctiles y kinestésicos de su entorno. | | | valign="top" rowspan="37"|1. Reacciona con gestos, movimientos, palabras u otras manifestaciones del lenguaje, ante estímulos auditivos, visuales, gustativos, olfativos, táctiles y kinestésicos de su entorno. |
− | | valign="top"| Percepción | + | | valign="top"| '''Percepción''' |
| | valign="top"| '''Percepción Háptica, Gustativa y Olfativa''' | | | valign="top"| '''Percepción Háptica, Gustativa y Olfativa''' |
| | valign="top"| | | | valign="top"| |
Línea 378: |
Línea 378: |
| <small>Ir al cuadro de [[Competencias de Destrezas de Aprendizaje - Inicial]]</small> | | <small>Ir al cuadro de [[Competencias de Destrezas de Aprendizaje - Inicial]]</small> |
| | | |
− | <div id="NOMBRE"></div> | + | <div id="Motricidad"></div> |
| {| class="wikitable" width="100%" style="margin:1em auto 1em auto" | | {| class="wikitable" width="100%" style="margin:1em auto 1em auto" |
| ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
Línea 397: |
Línea 397: |
| | valign="top"| <center>4</center> | | | valign="top"| <center>4</center> |
| | | |
− | <!-----Insertar tabla aquí----->
| + | |- |
| + | | valign="top" rowspan="6"|2. |
| + | | valign="top"| '''Motricidad''' |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top" rowspan="5"|2.1 Ejerce la presión necesaria al diversos producidos en forma alcanzar o sujetar alterna y música rítmica. objetos, según el peso. |
| + | | valign="top"| '''2.1.1. Dominio de brazos y manos ''' |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''0 a 3 meses: ''' |
| + | |
| + | * Alcance de objetos |
| + | |
| + | * Movimiento de brazos con fuerza y frecuencia. |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''3 a 6 meses: ''' |
| + | |
| + | * Sujeción de objetos con la palma de la mano con predominio de los dedos medio, anular y meñique. |
| + | |
| + | * Alcance y agarre de objetos con toda la mano. |
| + | |
| + | * Agitar y golpear objetos contra una superficie |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''6 a 9 meses: ''' |
| + | |
| + | * Toma de objetos usando las dos manos. |
| + | |
| + | * Prensión de objetos con las yemas de los dedos y oposición del pulgar. |
| + | |
| + | * Pase de objetos de una mano a otra. |
| + | |
| + | * Prolongación de la mano hacia el lugar distante para colocar objetos. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''9 a 12 meses: ''' |
| + | |
| + | * Sujeción de objetos con predominio del pulgar y del índice, manifestando presión de dedos según el peso del objeto. |
| + | |
| + | * Toma de la cuchara apretándola contra la palma de la mano. |
| + | |
| + | * Sujeción del lápiz con los dedos para rayar. |
| + | |
| + | * Soltar deliberadamente los objetos sobre una mesa o el piso. |
| + | |
| + | * Manifiestación de equilibrio al hacer rodar una pelota por debajo y por encima de la mano. |
| + | |
| + | * Manipulación de objetos con precisión para lanzarlos. |
| + | |
| + | * Volver las páginas de un libro de dos o tres por vez. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | |
| |} | | |} |
Línea 406: |
Línea 481: |
| <small>Ir al cuadro de [[Competencias de Destrezas de Aprendizaje - Inicial]]</small> | | <small>Ir al cuadro de [[Competencias de Destrezas de Aprendizaje - Inicial]]</small> |
| | | |
− | <div id="NOMBRE"></div> | + | <div id="Describe"></div> |
| {| class="wikitable" width="100%" style="margin:1em auto 1em auto" | | {| class="wikitable" width="100%" style="margin:1em auto 1em auto" |
| ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
Línea 425: |
Línea 500: |
| | valign="top"| <center>4</center> | | | valign="top"| <center>4</center> |
| | | |
− | <!-----Insertar tabla aquí-----> | + | |- |
| + | | valign="top" rowspan="21"|3. Describe la relación entre objetos e ilustraciones; gestos y códigos utilizando negaciones, conjunciones y disyunciones. |
| + | | valign="top"| '''PENSAMIENTO ''' |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top" rowspan="5"|3.1.Repite la acción al descubrir la relación causa-efecto de sus acciones. |
| + | | valign="top"| '''3.1.1. Relaciones: ''' |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''0 a 3 meses: ''' |
| + | |
| + | * Repetición de conductas placenteras que ocurren por casualidad la primera vez. |
| + | |
| + | * Fijación de la mirada al sitio donde estaban objetos o personas cuando desaparecen. |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''3 a 6 meses: ''' |
| + | |
| + | * Sacudida del chinchín para escuchar el sonido que produce.. |
| + | |
| + | * Reacciona con movimientos corporales al ver una parte de un objeto está semioculto. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''6 a 9 meses: ''' |
| + | |
| + | * Golpeteo de objetos para crear sonidos atractivos y sorpresivos. |
| + | |
| + | * Repetición de acciones que provocan resultados atractivos y experiencias exitosas. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''9 a 12 meses: ''' |
| + | |
| + | * Vencer obstáculos |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top" rowspan="5"|3.2 Agrupa figuras y objetos semejantes. |
| + | | valign="top"| '''3.2.1. Asociaciones ''' |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''0 a 3 meses: ''' |
| + | |
| + | * Reacción corporal al acercarse y alejarse las personas que lo cuidan. |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''3 a 6 meses: ''' |
| + | |
| + | * Reacción corporal al visualizar alimentos y juguetes. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| 6 a 9 meses: |
| + | |
| + | * Asociación de actividades con situaciones o hechos: poner el babero para comer, colocarlo en el carruaje para pasear, etc. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''9 a 12 meses: ''' |
| + | |
| + | * Búsqueda de objetos en el primer lugar en el que se escondió a pesar de haber visto que ha sido cambiado de sitio. |
| + | |
| + | * Agrupación de objetos comunes |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top" rowspan="5"|3.3 Utiliza si y no |
| + | | valign="top"| '''3.3.1. Expresión de juicios lógicos ''' |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''0 a 3 meses: ''' |
| + | |
| + | * Uso del balbuceo para obtener una respuesta. |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''3 a 6 meses: ''' |
| + | |
| + | * Uso de movimientos de cabeza para indicar si o no. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''6 a 9 meses: ''' |
| + | |
| + | * Uso de movimientos del dedo para indicar si o no. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''9 a 12 meses: ''' |
| + | |
| + | * Uso verbal de si y no. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top" rowspan="5"|3.4 Imita gestos, actitudes y movimientos |
| + | | valign="top"| '''3.4.1. Función Simbólica. ''' |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''0 a 3 meses: ''' |
| + | |
| + | * Uso de gestos para transmitir mensajes como: extenderle los brazos para cargarle; taparse los ojos para no verles, mover la mano de un lado a otro para despedirse. |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''3 a 6 meses: ''' |
| + | |
| + | * Transmisión de mensajes por medio de gestos y movimientos. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''6 a 9 meses:''' |
| + | |
| + | * Imitación de los diversos estados de ánimo. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| + | | valign="top"| |
| + | |
| + | |- |
| + | | valign="top"| '''9 a 12 meses: ''' |
| + | |
| + | * Imitación de gestos, actitudes y movimientos complejos. |
| + | |
| + | * Dibujo llevando el crayón o lápiz al papel realizando trazos por el golpe del lápiz contra el papel. |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| |
| + | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | |
| |} | | |} |