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− | | rowspan="12"|1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos | + | | rowspan="12"|1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. |
| | rowspan="4"|1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas. | | | rowspan="4"|1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas. |
− | | 1.1.1. Demostración de respeto hacia la persona que habla: posición del cuerpo acompañado de gestos, miradas, movimientos de la cara, señales con las manos, con los hombros. Señas o mímicas de la persona adulta al niño durante las pláticas. | + | | 1.1.1. Demostración de respeto hacia la persona que habla: posición del cuerpo acompañado de gestos, miradas, movimientos de la cara, señales con las manos, con los hombros. Señas o mímicas de la persona adulta al niño durante las pláticas. |
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| | rowspan="11"|2. Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar. | | | rowspan="11"|2. Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar. |
− | | rowspan="6"|2.1. Utiliza diferentes formas para expresarse según sus vivencias. | + | | rowspan="6"|2.1. Utiliza diferentes formas para expresarse según sus vivencias. |
| | 2.1.1. Organización de información necesaria dentro y fuera del aula. | | | 2.1.1. Organización de información necesaria dentro y fuera del aula. |
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