| | Otra palanca fuerte es la relacionada con los eventos del mundo real. Mostrarle a una persona o a un grupo que se está haciendo algo en otra parte, puede ayudar a que cambien su mente. Por ejemplo, un maestro en una aldea dice, “estos alumnos no tienen capacidad de aprender". Usted lo lleva a una aldea cercana con circunstancias parecidas, donde los alumnos están sobresaliendo y le dice, “estos niños tiene gran capacidad de aprendizaje”. En este caso, corre el riesgo de que el maestro diga, “sí, pero es diferente aquí.” Entonces, usted pregunta: ¿qué es diferente?” Mejor dicho, usted tiene que estar listo para ir combatiendo argumento por argumento. Combatir la resistencia quiere decir que usted como ''coach'' o como líder tiene que hacer su tarea para estar listo el día del “combate” (o debate). | | Otra palanca fuerte es la relacionada con los eventos del mundo real. Mostrarle a una persona o a un grupo que se está haciendo algo en otra parte, puede ayudar a que cambien su mente. Por ejemplo, un maestro en una aldea dice, “estos alumnos no tienen capacidad de aprender". Usted lo lleva a una aldea cercana con circunstancias parecidas, donde los alumnos están sobresaliendo y le dice, “estos niños tiene gran capacidad de aprendizaje”. En este caso, corre el riesgo de que el maestro diga, “sí, pero es diferente aquí.” Entonces, usted pregunta: ¿qué es diferente?” Mejor dicho, usted tiene que estar listo para ir combatiendo argumento por argumento. Combatir la resistencia quiere decir que usted como ''coach'' o como líder tiene que hacer su tarea para estar listo el día del “combate” (o debate). |