Busca en cnbGuatemala con Google
1 byte añadido
, hace 6 años
Línea 277: |
Línea 277: |
| [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.61).png|middle|120px]]Lea ejemplos de preguntas que puede plantear a sus alumnos para comprender gráficos. | | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.61).png|middle|120px]]Lea ejemplos de preguntas que puede plantear a sus alumnos para comprender gráficos. |
| | | |
− | === Infografías === | + | ==== Infografías ==== |
| La infografía combina gráficos, imágenes y escritura para resumir información compleja en forma sencilla. Las infografías incluyen título, claves explicativas y leyendas <ref>Camba, 2008</ref>. Observe el siguiente ejemplo. | | La infografía combina gráficos, imágenes y escritura para resumir información compleja en forma sencilla. Las infografías incluyen título, claves explicativas y leyendas <ref>Camba, 2008</ref>. Observe el siguiente ejemplo. |
| | | |
− | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.132.1).png|450px|center]] | + | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.132.1).png|550px|center]] |
| <center><small>'''Figura 47. Ejemplo de infografía'''</small></center> | | <center><small>'''Figura 47. Ejemplo de infografía'''</small></center> |
| | | |
| Los estudiantes pueden utilizar la infografía para obtener información, relacionar e inferir. Los pasos para leer una infografía son los siguientes: #Describir la infografía: fijarse en el título, las claves explicativas y leyendas. | | Los estudiantes pueden utilizar la infografía para obtener información, relacionar e inferir. Los pasos para leer una infografía son los siguientes: #Describir la infografía: fijarse en el título, las claves explicativas y leyendas. |
− | #Responder preguntas literales que puedan contestarse con la información explícita del texto o inferenciales (que relacionen el contenido con la experiencia personal). | + | #Responder preguntas literales que puedan contestarse con la información explícita del texto o inferenciales (que relacionen el contenido con la experiencia personal). |
| | | |
| ===Mapas=== | | ===Mapas=== |