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| {{#set:Colección=Hojas de gramática}} | | {{#set:Colección=Hojas de gramática}} |
| {{Recurso educativo AEIF | | {{Recurso educativo AEIF |
− | |Autor=AUTOR; | + | |Autor=Diego Enrique Santizo Fuentes; |
| |Área=Comunicación y Lenguaje L 1; | | |Área=Comunicación y Lenguaje L 1; |
− | |Grado=GRADO | + | |Grado=Primaria 5to grado |
− | |Competencia=COMPETENCIA.; | + | |Competencia=7. Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita.; |
− | |Indicador=INDICADOR; | + | |Indicador=7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.; |
− | |Saber declarativo=SABER DECLARATIVO; | + | |Saber declarativo=7.2.8. Identificación de las clases o categorías de palabras.; |
| |Tipo de licencia=CC BY | | |Tipo de licencia=CC BY |
| |Formato=HTML | | |Formato=HTML |
| |Responsable de curación=Raquel Montenegro; | | |Responsable de curación=Raquel Montenegro; |
− | |Última actualización=2017/10/17 | + | |Última actualización=2017/10/22 |
| }} | | }} |
| {{Calificación de recurso}} | | {{Calificación de recurso}} |
| ==Descripción del recurso== | | ==Descripción del recurso== |
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| + | El adverbio es una clase de palabra que tiene diferentes usos. Es diferente a las demás porque su forma nunca cambia. ¿Qué quiere decir esto? ¿Recuerda los verbos? Lea el siguiente ejemplo. |
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| + | Formas conjugadas del verbo '''comer''' y adverbio '''bien''': como bien, comes bien, come bien… |
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| + | En el ejemplo anterior, el verbo comer tiene diferentes formas; '''como''', está en primera persona gramatical. '''Comes''', está en segunda persona gramatical. '''Come''', está en tercera persona gramatical. Sin embargo, el adverbio '''bien''' se mantiene igual aunque cuando el verbo cambie; por eso se dice que es invariable. |
| + | Hay much|as maneras de ordenar los adverbios. ¡Conozcamos algunas! Lea la siguiente tabla que muestra la clasificación de los adverbios. Fíjese en los ejemplos. |
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| + | {| style="width:60%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1" |
| + | |-valign="top" |
| + | |colspan="2"|<center>'''Clasificación del adverbio por su significado'''</center> |
| + | |-valign="top" |
| + | |'''Tipo''' |
| + | |'''Ejemplos''' |
| + | |- |
| + | |Cantidad |
| + | |mucho, demasiado, cuanto |
| + | |- |
| + | |Lugar |
| + | |allí, aquí, arriba |
| + | |
| + | |- |
| + | |Tiempo |
| + | |ayer, ahora, después |
| + | |
| + | |- |
| + | |Manera |
| + | |bien, así, peor |
| + | |
| + | |- |
| + | |Negación |
| + | |no, nada, apenas, nunca |
| + | |
| + | |- |
| + | |Duda |
| + | |quizá, a lo mejor, tal vez |
| + | |} |
| + | |
| + | Si usa los adverbios, puede cambiar las oraciones de muchas maneras. Todas las palabras que terminan con “-mente” son adverbios. Por ejemplo: “Me curé milagrosamente”. Eso quiere decir que “me cure de milagro”. |
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| == Bibliografía == | | == Bibliografía == |
| + | |
| + | Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). ''Nueva gramática de la lengua española. Manual.'' México: Espasa. |
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| == Hoja de aplicación == | | == Hoja de aplicación == |
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| + | 1. Lea el siguiente texto. Luego, subraye los adverbios. |
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| + | “Pedro nadaba mucho. Siempre estaba listo para lanzarse a la piscina. Sus amigos le decían: Pedro, ¿por qué no dejas de nadar nunca? Siempre estás nadando. ¡Qué aburrido! ¡Vamos a jugar futbol! ¡Tal vez venir! |
| + | <poem> |
| + | -No, no puedo, contestó el nadador. |
| + | -¡Has estado toda la mañana aquí, Luis! ¿Quieres jugar tenta? |
| + | -Quizá vaya después con ustedes, dijo el nadador, pero primero tengo que terminar mi trabalenguas. |
| + | -¿Tu qué?, preguntaron todos. |
| + | -¡Mi trabalenguas! ¡R con R cigarro, R con R barril, rápido…! ¡Otra vez lo dije rápidamente y lo hice mal! ¡Cada vez que lo digo mal tengo que nadar un ratito! |
| + | -¿Y si ahorita vamos a comer y no nadas un ratito, Luis?, le preguntaron sus amigos. |
| + | -Mmmm… ¡está bien! ¡Pero <u>luego</u> voy a nadar diez minutos!” |
| + | |
| + | (El nadador, de Diego Santizo) |
| + | </poem> |
| + | |
| + | |
| + | 2. Piense cuál es la diferencia entre cada adverbio y su forma diminutiva. Luego, cuénteselo a su docente. Anote en el cuadro el tipo adverbio correspondiente (cantidad, lugar, tiempo, manera, negación y duda). |
| + | |
| + | :{| style="width:60%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1" |
| + | |-valign="top" |
| + | |style="width:33%"|'''Adverbio''' |
| + | |style="width:34%"|'''Diminutivo''' |
| + | |style="width:33%"|'''Tipo de adverbio ''' |
| + | |
| + | |- |
| + | |Ahora |
| + | |Ahorita |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |Encima |
| + | |Encimita |
| + | | |
| + | |
| + | |- |
| + | |Después |
| + | |Despuesito |
| + | | |
| + | |} |
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| == Clave == | | == Clave == |
| + | |
| + | 1. Lea el siguiente texto. Luego, subraye los adverbios. |
| + | |
| + | “Pedro nadaba <u>mucho.</u> Siempre estaba listo para lanzarse a la piscina. Sus amigos le decían: Pedro, ¿por qué no dejas de nadar <u>nunca</u>? <u>Siempre</u> estás nadando. ¡Qué aburrido! ¡Vamos a jugar futbol! ¡<u>Tal vez</u> venir! |
| + | <poem> |
| + | -<u>No, no</u> puedo, contestó el nadador. |
| + | -¡Has estado toda la mañana <u>aquí</u>, Luis! ¿Quieres jugar tenta? |
| + | -<u>Quizá</u> vaya <u>después</u> con ustedes, dijo el nadador, pero primero tengo que terminar mi trabalenguas. |
| + | -¿Tu qué?, preguntaron todos. |
| + | -¡Mi trabalenguas! ¡R con R cigarro, R con R barril, rápido…! ¡Otra vez lo dije <u>rápidamente</u> y lo hice mal! ¡Cada vez que lo digo mal tengo que nadar un ratito! |
| + | -¿Y si ahorita vamos a comer y no nadas un ratito, Luis?, le preguntaron sus amigos. |
| + | -Mmmm… ¡está <u>bien</u>! ¡Pero <u>luego</u> voy a nadar diez minutos!” |
| + | |
| + | (El nadador, de Diego Santizo) |
| + | </poem> |
| + | |
| + | 2. Piense cuál es la diferencia entre cada adverbio y su forma diminutiva. Luego, cuénteselo a su docente. Anote en el cuadro el tipo adverbio correspondiente (cantidad, lugar, tiempo, manera, negación y duda). |
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| + | :{| style="width:60%; margin:0 0 25px; border-collapse:collapse; padding:8px;" border="1" |
| + | |-valign="top" |
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| + | |style="width:34%"|'''Diminutivo''' |
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| + | |- |
| + | |Ahora |
| + | |Ahorita |
| + | |Tiempo |
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| + | |- |
| + | |Encima |
| + | |Encimita |
| + | |Lugar |
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| + | |- |
| + | |Después |
| + | |Despuesito |
| + | |Tiempo |
| + | |} |
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| ==Comentarios adicionales== | | ==Comentarios adicionales== |