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Nuestro idioma en la escuela/Ch'orti'/Reconocimiento y sensibilización gramatical (editar)
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===3.16 k’ab’ob’ xe’ ma’ cheker===
Sustantivos abstractos
Cheksun a’xin ke tama kawojroner achekta e k’ab’ob xe’ ma’chi kawira.
Ajk’un una’ta e ajkanwa’r kochwa’ turu uyokir e kanwa’r ira.
Ajk’un una’tob’ me’yra ojronerob’, tya’ ak’anpespa e ojronerob’ ira.
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E ajkanwa’r ukani e intya’ch intya’ch uyokir e k’ab’ob’ xe’ ma’chi kawira.
Una’ta uche e me’yn taka e ojronerob’ xe’ ma’chi kawira.
Ukani utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes e k’ab’ob’ xe’ ma’chi kawira.
Ukani upejku’t yi utz’ijb’a e k’ab’a’rirob’.
Kach’ujki’k e me’yn ira:
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Kawari’k tuk’a war uchob’
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e pakab’ob’ xe’ turu tama e me’yn tichan.
'''Kanwi’kon e ojronerob’ ira.'''
*'''Aj-jorir'''
*'''Usaksakir'''
*'''Utzeyr'''
*'''B’ijnusyaj'''
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'''Inpatna nib’ajner:'''
Taka e ojronerob’ xe’ achekta tichan intz’ijb’a inte’ b’ijnusyaj ta nijun.
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===3.17 Uk’ajnarir e ojronerob’ taka inte’ k’ab’a’===
Los verbos: Verbos intransitivos
Tama e kanseyaj ira k’ani twa’ akanse ke’ e k’ab’a’ xe’ a’si tama uk’ajnar e ojroner, ja’xtaka aketpa ma’tuk’a inte’yx k’ab’a’.
Cheksun uyokir e ojronerob’ xe’ ak’anpespa tama e kanwa’r ira yi e’ra ja’x e: in, i, a, ka, ix, a-ob’.
Tama e’ra ak’anpespa e yokir “A” yi e “B”.
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'''Kakanwi’k e’ra:'''
*'''inwe’'''
*'''iwe’'''
*'''awe’'''
*'''kawe’'''
*'''ixwe’'''
*'''awyob’'''
Nakpat ejtz’un awira taka mojrxix ojroner twa’ awira jay e ajkanwa’r war ukani e kanseyaj ira.
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'''Inpatna Nib’ajner:'''
A’nsi taka e ojronerob’ ira : k’anpesna’r, jayma’r, jarma’r.
Inme’ynes e ojronerob’ ira.
Nakpata awirse niwajkanseyaj.
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===3.18 Arasir Tama Uk’ajnarir e Ojronerob’ taka Inte’ K’ab’a===
Conjugación de los Verbos intransitivos
Tama e kanseyaj ira; k’ani twa’ akanse e ojroner xe’ tz’akb’ir u’t, chen uxte’ ojronerob’ tama e tz’ijb’nib’te’, twa’ e ajkanwa’rob’ akanwob’ inb’utz.
E’ra e ajkanwa’r k’ani twa’ uch’ami kochwa’ inte’ aras taka e ojronerob’.
Inyajrix xe’ awajk’ix tuno’r uyokir tama e kanseyaj ira e ajkanwa’r:
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner.
Una’ta uk’anpes yi utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ tya’ uk’anpes tz’akb’ir uyokir.
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'''Kach’ujki’k kochwa’ turu uyokir e aras ojroner ira.'''
inxana
axana
ixana
kaxana
ix-xana
axanob’
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'''Cha’te’rtyo’n kache e patna’r:'''
Kasajka kora ojronerob’ yi kache mojrix ojroner kochwa’ xe’ turu tichan.
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===3.19 Ucheksuna’r e jab’ir tama e ojroner.===
Marcadores de tiempo y aspecto
Tama e kanseyaj ira; acheksenpa uyokir tuno’r e ojronerob’.
Cheksun taka me’yra ojronerob’ tya’ cheker uyokir e ojronerob’, jay warto anumuy, o’ a’xin anumuy yi xe’ numix.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner.
Una’ta uk’anpes e ojronerob’ xe’ warto anumuy, xe’ a’xin anumuy yi xe’ numuy.
'''Kach’ujki’k kochwa’ turu uyokir e ojroner Ch’orti’'''
*in-, i-, a- , ka- , ix- a-ob’ taka e war.
*e’n, e’t, Ø, o’n, o’x, - ob’
kanwi’kon kochwa’ uyub’i kak’anpes e ojroner tama xe’ war anumuy, xe’ numi’x yi xe’ a’xinto’ anumuy.
tabla pagia 86
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'''Patna’r:'''
Kanut’i kab’a taka e mojr kapya’rob’ yi kache e mormor taka e jokojt maxtakak.
Ko’sta e ojronerob’ tante’ jun tya’ kak’anpes e; '''in-, i-, a- , ka- , ix- a-ob’''' yi e: '''e’n, e’t, Ø, o’n, o’x, - ob’'''
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'''Inpatna nib’ajner:'''
Intz’ijb’a ta nijun e ojroner tama xe’ war anumuy, xe’ muni’x yi xe’ a’xinto’ anumuy, taka e ojroner wya’r.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
===3.20 Arasir Tama Uk’ajnarir e Ojronerob’ tya’ kak’anpes a,e,i,o,u===
Conjugación de verbos intransitivos con vocal inicial
Tama e kanseyaj ira; k’ani twa’ akanse e ojroner xe’ aka’y taka e; a,e,i o,u, chen uxte’ ojronerob’ tama e tz’ijnib’te’, twa’ e ajkanwa’rob’ akanwob’ inb’utz.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
Ukani kochwa’ turu uyokir e ojroner.
Una’ta uk’anpes yi utz’ijb’a e ojronerob’ xe’ tya’ uk’anpes '''a, e,i,o,u.'''
Tama e kanseyaj ira uyub’i akanse me’yra ojronerob’ xe’ akay taka e; '''a, e,i,o,u''' ch’ujkun b’ajxan xe’ tz’ijb’ab’ir ejmar twa’ awejtz’u mojrxix..
'''Kach’ujki’k kochwa’ twa’ ak’anpes a, e,i,o,u'''
- '''inwe’'''
- '''iwe’'''
- '''awe’'''
- '''uwe’se'''
- '''ixwe’'''
- '''awyob’'''
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'''Patna’r:'''
Cha’te’rtyo’n Kanut’i kab’a.
Nakpat kab’ijnu e ojronerob’ xe’ aka’y atz’ijb’antz’a taka e; '''a, e,i,o,u.'''
Katak’b’u ta inte’ jun yi kawirse kapya’rob’ tuk’a tuk’a ojroner katz’ijb’a.
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===3.21 Arasir tama Uk’ajnarir e Ojronerob’ xe’ aka’y taka e; j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.===
Conjugación de verbos intransitivos con consonante inicial
Tama e kanseyaj ira; k’ani twa’ akanse e ojroner xe’ aka’y taka e: '''j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.''' xe’ achekta tama utz’ijb’anar e ojroner Ch’orti’.
Tz’ijb’an kora ojronerob’ tama e tz’ijnib’te’ xe’ tya’ ak’anpes e u’t tz’ijb’ob’ ira.
Ch’ujkun jay e ajknanwa’r war uche inb’utz.
Tama e kanseyaj ira uyub’i akanse me’yra ojronerob’ xe’ akay taka e; '''j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.'''
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
Ukani kochwa’ twa’ uk’anpes e; '''j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.''' tama utz’ijb’anar e ojroner Ch’orti’.
Una’ta uk’anpes yi utz’ijb’a e ojronerob’ tya’ uk’anpes tuno’r e u’t tz’ijb’ te ch’orti’.
'''Kach’ujki’k kochwa’ twa’ kak’anpes j, k’, k, t, p, s, x, w, etc.'''
tabla pagina 88
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|left|75px]]
'''Inpatna Nib’ajner:'''
Inturan inb’ijnu mojr ojroner xe’ achekta taka e u’t tz’ijb’ob’ te Ch’orti’.
K’ani twa’ inwira jay war akay e ojroner taka e u’t tz’ijb’ xe’ kakani o’ taka e mojrix u’t xe’ keterto’.
Nakpat intz’ijb’a tama nijun, ejk’ar inwirse e ajkanseyaj.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
===3.22 Uk’ajna’rir e ojronerob’ taka cha’te’rti k’ab’ob’.===
Verbos Transitivos
Tama e kanseyaj ira k’ani twa’ akanse e k’ab’a’ xe’ a’si tama uk’ajnar e ojroner, ja’xtaka aketpa ma’tuk’a inte’yx k’ab’a’.
Cheksun uyokir e ojronerob’ xe’ ak’anpespa tama e kanwa’r ira yi e’ra ja’x e; '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’'''
Tama e kanseyaj ira ne’t twa’ akanse e ojroner tya’ aka’y uyokir kochwa’ e’ra; '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’'''.
Uyub’i atz’ijb’a e ojroner taka e yokirob’ xe’ achekta b’ajxan.
K’ani twa’ awira jay e ajkanwa’r war ukani inb’utz, k’ani twa’ uyejtz’ob’ ub’an.
Tama e’ra ak’anpespa e yokir '''“A”''' yi e '''“B”.'''
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Kach’ujki’k kochwa’ twa’ ak’anpes tara achekta kora tz’ijb’ayaj.
inxuri Ø
axuri Ø
uxuri Ø
kaxuri Ø
ix-xuri Ø
uxuryob’
Inxuri uwe’rir e wakax.
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'''Inpatna Nib’ajner:'''
Inturan inb’ijnu mojr ojroner xe’ achekta taka e u’t tz’ijb’ob’ te Ch’orti’. in, a, u, ka, ix-, u-ob’.
Nakpat intz’ijb’a tama nijun, ejk’ar inwirse e ajkanseyaj.
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===3.23 Cheyaj Ojronerob’===
El Sujeto y El objeto
Tara k’ani twa’ awirse me’yra ojronerob’ tya’ e ajkanwa’r uk’ani twa’ una’ta utz’ijb’a e ojronerob’ taka e; in,a, u, ka, ix, u, ob’, taka uk’ab’a’ e ayanirob’ xe’ achekta.
Tara k’ani twa’ awa’re e maxtak kochwa’ twa’ utz’ijb’ob’ uk’ab’a e ayanir tama inte’ b’ijnusyaj tya’ ak’anpes e; in-, a-, u, ka-, ix, u- ob’.
K’ajtin ub’an tuk’a uk’anpa’rir e k’ab’ob’ tama e bijnusyajob’ tama kawojroner.
ejtz’un kora b’ijnusyaj tama e tz’ijnib’te’ twa’ e ajkanwa’r ukani.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
E ajkanwa’r ukani uyusta e b’ijnusyaj.
Una’ta tya’ twa’ uk’anpes e yokirob’ '''in-, a-, u, ka-, ix, u- ob’.'''
'''B’an kochwa’ e’ra:'''
#Uk’eche’n ta chinam nitu’.
:U’-k’ech-e-n
#Uk’eche’t me’yra ajk’in e patna’r ira.
:U-k’ech-e’t
#Uk’eche utumin tari.
:U-k’ech- Ø
#Uk’echo’n ta kojn nisakun.
:U-k’ech-o’n
#Uk’echo’x ani e xukur.
:U-k’ech- o’x
#Uk’echob’ ixin umururob’ taka e ja’, ta chor.
:U-k’ech-ob’
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|left|75px]]
'''Inpatna Nib’ajner:'''
Intz’ijb’a e ojronerob’ tya’ kak’anpes in, '''a, u, ka, ix-, u-ob’,''' taka e ojronerob’, pakwa’n, waynij, korma’r, jatz’ma’r.
Nakpat inwirse e ajkanseyaj jay inb’utz.
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'''Inpatna ta nyo’tot:'''
U’nb’i e ojroner xe’ ache’na ta nyo’tot yi intz’ijb’a ta nijun, e ojroner xe’ akay taka uyokir e; '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’.'''
Yi inwirse e ajkanseyaj ejk’ar.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
===3.24 E nijkesyaj Ojronerob’===
El movimiento y dirección
Tara k’ani twa’ awirse me’yra ojronerob’ tya’ e ajkanwa’r uk’ani twa’ una’ta utz’ijb’a e ojronerob’ taka e; '''in,a, u, ka, ix, u, ob’,''' tya’ cheker tuk’a tuk’a nijkesna’r war achenpa tya’ war kache.
Tama e kanseyaj xe’ ache, ne’t twa’ akanse me’yra ojroner b’ajxan. Twa’ e ajkanwa’r ukani inb’utz.
Ne’t kochwa’ inkojt ajkanwa’ret akani atz’ijb’a e ojronerob’ xe’ uyajk’u inte’ b’ijnusyaj tama inte’ cheyaj.
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'''Tara achekta kora ojronerob’ tya’
kak’anpes tuno’r uyokir e ojronerob’ ira:'''
injaxru
ajaxru
ujaxru
kajaxru
ix-jaxuru
ujaxrwob’
Uyub’i akanse ub’an taka e ojroner, tob’er, jarma’r, twa’ ja’xirob’ akay uyejtz’ob’ a’xin utz’ijb’a’rir.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|left|75px]]
'''Inpatna Nib’ajner:'''
Inpojro yi intz’ijb’a kora ojronerob’ tya’ uyokir aka’y taka e; '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’,''' tama e junob’ xe’ akay inpejku’t.
Nakpat inwirse e ajkanseyaj jay inb’utz.
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===3.25 Uwi’r e ojronerob’===
La raiz verbal
B’ajxan k’ani twa’ awajk’u una’ta e ajkanwa’r tuk’a k’ani che ta inte’ ojroner.
K’ani twa’ una’ta e ajkanwa’r ke’ tama e’ra achekta cha’te’rti uwi’r e ojronerob’.
Ajk’un una’ta kora ojronerob’ e ajkanwa’r tya’ cheker uk’anpesna’r uwi’r e ojroner.
Tz’ijb’an b’ajxan kora ojroner twa’ e ajkanwa’r uwira tya’ turu uwi’r; b’an kochwa’ e’ra. '''Xur,''' nakpta iya’si taka e ojroner ira twa’ ukani inb’utz. '''uxurye’n, uxuryo’n, uxurye’t, uxuryo’x, uxuri, uxuryob’.'''
Uyub’i akanse ub’an taka e mojr ojroner xe’ achekta ejmar.
*tz’ak-
*b’ok-
*pak’-
*chon-
*b’is-
Tya’ awiri’x xe’ ajkanwa’r uchi’x tuno’r e’ra, aren twa’ ub’ijnu mojr ojroner yi u’tz’ijb’i’k tama e jun nakpta ne’t twa’ ach’ujku jay inb’utz uche.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
E ajkanwa’r una’ta uk’anpes uwi’r e ojronerob’ , tama inte’ b’ijnusyaj.
'''Cha’te’tyo’n Kapatna:'''
Cha’te’rtyo’n kab’ijnu mojr uwi’rar ojroner yi ka’si takar, twa’ kawira nakpat ti’n uyokir a’xin.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
===3.26 Uk’aparir e Ojroner.===
El Sufijo
Tama e kanseyaj ira k’ani twa’ akanse e maxtak tama utz’akarir e ojroner Ch’orti’ nakpat uwi’r.
K’ani twa’ atz’aki uwi’r a’xin twa’ ana’tanwa tuk’a k’ani che.
Kansen inte’ b’ajxan, nakpat ache taka e ajkanwa’rob’.
Irsen kochwa’ e’ra:
Manwe’n, patne’t, pojch’b’ir, atyo’n; erer awa’re e ajkanwa’r twa’ ub’ijnwob’ mojrix ojronerob’ tama e b’ajxan pak’ab’ yi taka e mojr.
Ukani utz’akir e ojronerob’ taka '''e’n, e’t, b’ir, o’n'''
Uyusta e b’ijnusyaj tya’ uk’anpes utz’akarir e ojroner.
Una’ta tama tuk’a opjroner ak’anpespa.
'''Tara achekta utz’akarir e ojronerob’.'''
'''e’t'''
'''b’ir'''
'''o’n'''
Taka e mojr ojroner ira aren twa´ uchob´ ub´ ajnerob´ tama ujunob´, nakpat numikob´ utz´ijb´ob´ tama e tz´ijb’nib´te´.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
Cha’te’rtyo’n :
Katz’ijb’a ta inte’ noj jun jo’te’ b’ijnusyaj tya’ ak’anpes utz’akarir e ojroner, nakpat kawirse e ajkanseyaj.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
===3.27 UK’ajna’rir e Ojronerob’:===
'''Te k’ay, pejkna’r, Tajwinar, Kojkna’r, Kansenar'''
B’anjxan k’ani twa’ awajk’u una’tob’ o’ ak’ajti, taka e ajkanwa’rob’ tuk’a uk’anpa’rir e ojronerob’ ira;
Kochwa’ uyub’i kawa’re o ka’si taka e ojronerob’ ira. Ajk’un uyokir inb’utz twa’ e ajkanwa’r ukani.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (96).png|right|200px]]
'''Tara achekta uk’ajna’rir e ojroner te k’ay.'''
'''K’aywa’r'''
ink’aywi,
ik’aywi
ak’aywi
kak’aywi
I’xk’aywi
Ak’aywob’
K’ani ink’aywi inte’ nik’ay.
B’an kochwa’ e’ra uyub’i ache taka e mojr ojronerob’ xe’ achekta ejma’r, '''pejkna’r, tajwina’r, tajwintz’ar, kojkna’r, kansena’r.'''
Erer akanse ub’an e b’ijnusyaj taka e ojronerob’ ira, ak’aywi e mut tama e sakojpa’r.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
'''Kapatna cha’te’rtyo’n:'''
Katz’ijb’a ta inte’ noj jun jo’te’ b’ijnusyaj tya’ kak’anpes e '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’''', tama uk’ajna’rir e '''wayner, jarma’r ,''' tz’ojyir Nakpat kawirse e ajkanseyaj yi kapya’rob’.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
===3.28 K’ajna’rir e Ojronerob’ Ja’xach taka===
Conjugación de Verbos Transitivos con direccional
B’anjxan twa’ awa’re o’ ak’ajti taka e ajkanwa’rob’ tuk’a uk’anpa’rir e ojronerob’ ira, kochwa’ uyub’i kawa’re o ka’si taka e ojronerob’, k’ani twa’ akanse tama e ojronerob’ ira xe’ akay ak’anpestz’a ch’ate’rti pak’ab’.
'''Xurma’r'''
inxuri
axuri,
uxuri,
kaxuri
ix-xuri
uxuryob’
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' mujer leyendo.png|left|75px]]
'''Inpatna nib’ajner:'''
Inpojro mojr ojronerob’ yi inche b’an kochwa’ achekta tichan.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
===3.29 Uk’ajna’rir e ojroner taka e tzajtzajir===
Transitivo Radical
Tara K’ani twa’ akanse e ajknwa’r tuk’ot a’ronpa kochwa’ yaja’
K’ani twa’ awa’ryob’ tama tuk’a tar kak’anpes uk’ajna’rir e ojroner ira.
Inb’utz ucheksunar ub’an tama e kanwa’r ira uk’ab’ajse tuk’a war ache’npa taka inte’ ojroner b’an ub’ijnusyaj.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
Ukani utz’ijb’a yi upejka e ojronerob’ xe’ achekta e tzajtzajir tamar.
intene’
a tene’
utene’,
katene’
ixtene’
utenyob’
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (98).png|right|200px]]
Taka e ojronerob’ ira uyub’i ache ub’an e b’ijnusyajob’; b’an kochwa’ e’ra.
Intene’ e kajwe’
Atene e Kajwe’
Itene’ e kajwe’
katene’ e kajwe’.
Ixtene’ e kajwe’
Utenyob’ e kajwe’
B’an kochwa’ e’ra me’yra ojronerob’
xe’ achektes tuk’a war anumuy o’ uk’ab’ajse.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' escribiendo.png|left|75px]]
'''Inpatna nib’ajner :'''
Inb’ijnu mojr ojroner b’an kochwa’ e kanseyaj xe’ kawira b’ajxan.
Intz’ijb’a ta nijun, nakpat inche mixu’ ojroner takar.
K’ani twa’ awira jay war ak’anpes e yokirob’ ira : '''in, a, u, ka, ix-, u-ob’.'''
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
===3.30 Uk’ajnarir e ojronerob’ taka utz’akarir===
Transitivos Derivados
Tara k’ani twa’ ana’ta tuk’a twa’, a’ronpa kochwa’ e’ra e ojronerob’ ira, k’ani twa’ awa’re e ajkanwa’r ke’ tama inte’ ojroner achekta mojrix, b’an kochwa’ e’ra.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' p (99).png|right|150px]]
E ajkanwa’r ukani usikb’a tama e mixu’ ojronerob’ uk’ajnarir e ojronerob’.
inwaynes,
uyates,
uxantes
uyajnes
'''E Ch’aku’ mut'''
Ayan inte’ ojroner tama uyarwa’r e inkojt mut xe’ uk’ab’a’ ch’aku’, che a’yi tama uyarwa’r e mut ira anumuy a’yi me’yra manb’anir, twa’ inkojt pak’ab’ob’.
B’an e’yni chenob’ oni’x; jay inkojt alok’oy axana uk’ani twa’ ub’isi u’t b’ajxan, xe’ twa’ alok’oy. Kone’r tuno’r k’ub’seyaj kochwa’ e’ra ma’chi’x ak’ub’sena; e b’ijnusyaj ira k’ani arob’na’r e maxtakob’ twa’ uchojb’es ub’ob’.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' leyendo.png|left|75px]]
'''Patna’r Cha’te’rtyo’n:'''
Kapejku’t e tz’ijb’ayaj xe’ ch’a’r tichan
Nakpat twa’ asikb’a awira jay achekta e ojronerob’ tya’ ak’anpespa '''u,a…''' b’an kochwa’ achekta tichan, yi atz´ijb´a ta jun.
[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Ch'orti' enseñando.png|right|75px]]
===3.31 Uk’ajna’rir e ojronerob’ lok’esb’ir===
Conjugación Verbal del Transitivo Derivado
K’ani twa’ akanse kochwa’ tama e ojroner Ch’orti’ achekta ub’an e tz’akarir tama uk’a’pa’rir e ojroner.
K’ani twa’ awa’re e ajkanwa’r tuk’a twa’ ache’npa taka e kanwa’r ira.