Cambios

'''Recursos para directores escolares'''

'''Recursos para directores escolares'''

• Guía para la implementación del modelo de lectoescritura en el aula

* Guía para la implementación del modelo de lectoescritura en el aula

• Protocolo de acompañamiento pedagógico a docentes

* Protocolo de acompañamiento pedagógico a docentes

'''Recursos para docentes'''  

'''Recursos para docentes'''  

• Libro Aprendizaje de la lectoescritura

* Libro Aprendizaje de la lectoescritura

• Libro Comprensión lectora

* Libro Comprensión lectora

• Libro Herramientas de evaluación en el aula

* Libro Herramientas de evaluación en el aula

• Kit de Evaluación basada en currículo en español, k’iche’ y mam para docentes

* Kit de Evaluación basada en currículo en español, k’iche’ y mam para docentes

• Kit de aplicación de la Evaluación del perfil lingüístico de estudiantes de preprimaria y primer grado (español-mam o español-k’iche’)  

* Kit de aplicación de la Evaluación del perfil lingüístico de estudiantes de preprimaria y primer grado (español-mam o español-k’iche’)  

'''Recursos para utilizar con los estudiantes'''

'''Recursos para utilizar con los estudiantes'''

• Folleto con lecturas para el estudiante del Kit de Evaluación basada en currículo en español, k’iche’ o mam  

* Folleto con lecturas para el estudiante del Kit de Evaluación basada en currículo en español, k’iche’ o mam  

• Serie de 8 Megalibros Leo y me Divierto (español, k’iche’ y mam)

* Serie de 8 Megalibros Leo y me Divierto (español, k’iche’ y mam)

• Rotafolio de la serie Aprendo a Leer y a Escribir (mam, k’iche’ o español como L1)

* Rotafolio de la serie Aprendo a Leer y a Escribir (mam, k’iche’ o español como L1)

• Rotafolio de la serie Aprendo a Leer y a Escribir (español como L2)

* Rotafolio de la serie Aprendo a Leer y a Escribir (español como L2)

• Guía de lecciones modelo en idioma mam, k’iche’ y español, para 2º y 3er. grado.

* Guía de lecciones modelo en idioma mam, k’iche’ y español, para 2º y 3er. grado.

• Antología Arcoíris intercultural Arcoíris de color (español, k’iche’ y mam)

* Antología Arcoíris intercultural Arcoíris de color (español, k’iche’ y mam)

'''Recursos para utilizar con la familia y comunidad educativa'''

'''Recursos para utilizar con la familia y comunidad educativa'''

• Decálogo de la familia lectora

* Decálogo de la familia lectora

• Afiche Escuela amigable a la lectura

* Afiche Escuela amigable a la lectura

• Afiche Municipio amigable a la lectura  

* Afiche Municipio amigable a la lectura  

'''Orientaciones de cómo usar los recursos para el desarrollo de la lectoescritura.'''

=='''Orientaciones de cómo usar los recursos para el desarrollo de la lectoescritura.'''==

Los diferentes recursos del Modelo de lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales contienen sus respectivas guías para utilizarlos. Por ejemplo, en los megalibros de la serie Leo y me Divierto se sugieren actividades a realizar por estudiantes y docentes antes durante y después de cada lectura y, actividades para vincular la lectura con el aprendizaje de otras áreas curriculares como Matemáticas, Medio Social y Natural entre otros. En el caso de los rotafolios de la serie Aprendo a Leer y a Escribir, la guía para su uso está relacionada con el área de Comunicación y Lenguaje L1 o L2 según el caso; se describe la o las competencias a desarrollar y para cada lámina se proponen tres lecciones diferentes con actividades diversas, enmarcados dentro del aprendizaje significativo que hace mención el CNB y las etapas del aprendizaje de la lectoescritura (conciencia fonológica, principio alfabético, vocabulario, fluidez, comprensión de lectura y escritura).

Los diferentes recursos del Modelo de lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales contienen sus respectivas guías para utilizarlos. Por ejemplo, en los megalibros de la serie Leo y me Divierto se sugieren actividades a realizar por estudiantes y docentes antes durante y después de cada lectura y, actividades para vincular la lectura con el aprendizaje de otras áreas curriculares como Matemáticas, Medio Social y Natural entre otros. En el caso de los rotafolios de la serie Aprendo a Leer y a Escribir, la guía para su uso está relacionada con el área de Comunicación y Lenguaje L1 o L2 según el caso; se describe la o las competencias a desarrollar y para cada lámina se proponen tres lecciones diferentes con actividades diversas, enmarcados dentro del aprendizaje significativo que hace mención el CNB y las etapas del aprendizaje de la lectoescritura (conciencia fonológica, principio alfabético, vocabulario, fluidez, comprensión de lectura y escritura).