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Serie Kemon Ch'abäl/Segundo grado/La expedición (editar)
Revisión del 06:31 1 feb 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
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<div style="clear:both"></div>
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==Primer día==
==Primer día==
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella azul.png|right|120px]]
===Explore la lectura===
''Antes de leer (20 minutos)''
''Antes de leer (20 minutos)''
Observando las imágenes conversen sobre la lectura
Observando las imágenes conversen sobre la lectura ¿Qué vamos a leer?, ¿Cómo son los cuentos?, ¿Qué orden encontramos en un cuento?, ¿Qué es una expedición?, ¿Alguien ha hacho una expedición?, ¿Qué vamos hacer antes de leerlo?
¿Qué vamos a leer?,
¿Cómo son los cuentos?,
¿Qué orden encontramos en un cuento?,
¿Qué es una expedición?,
¿Alguien ha hacho una expedición?, ¿Qué vamos hacer
antes de leerlo?
'''Predecir el contenido:'''
que les ayudará a predecir de qué se trata el cuento.
Por medio de esta actividad los niños y las niñas realizarán un ejercicio que les ayudará a predecir de qué se trata el cuento.
Para ello realice lo siguiente:
Para ello realice lo siguiente:
*Lea las instrucciones, asegúrese de que los niños y niñas comprendan lo que deben hacer. Realice un ejemplo.
deben hacer. Realice un ejemplo.
*Cuando la mayoría haya terminado socialice la actividad en plenaria dando participación al azar.
participación al azar.
En el pizarrón escriba una lluvia de ideas con la pregunta ¿De qué creen que se tratará esta lectura?
===Durante la lectura===
''(20 minutos)''
'''Lectura en voz alta y lectura en grupos'''
Se sugiere que esta lectura sea leída en voz alta por la maestra o maestro y luego
Se sugiere que esta lectura sea leída en voz alta por la maestra o maestro y luego realice una segunda práctica en grupos de cinco.
realice una segunda práctica en grupos de cinco.
*Lea página por página. Al final de cada una realice predicciones con la pregunta ¿Qué creen que pasara con el conejito, con Luisa, qué harán los niños? etc., según sea lo que se trata cada página.
*Verifique la comprensión del texto y realice la otra práctica. Forme grupos con los que están mas cerca indicándoles que lean por turnos. Al finalizar cuestione si comprendieron la lectura.
===Después de leer===
''(20 minutos)''
''Después de leer (20 minutos)''
Conversen sobre la lectura.
Conversen sobre la lectura.
¿Qué les pareció está lectura?, ¿Qué personajes menciona?, ¿Qué sucedió con cada personaje?, ¿Qué les pareció leer en grupo?, ¿Alguien puede contar lo que pasó?
==Segundo día==
==Segundo día==
<div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; float:right; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:15%;">Aprendizaje: Que los niños y niñas reconozcan que la solidaridad es más que hacer un favor, es hacer algo sin esperar una recompensa.. </div>
(20 minutos)
(20 minutos)
Recuerde brevemente la lectura preguntando ¿Qué es una expedición?
===Para pensar y resolver===
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella azul.png|right|120px]]
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'''(40 minutos)'''
Durante ésta etapa realice lo siguiente:
Durante ésta etapa realice lo siguiente:
*Lea las instrucciones asegurando que todos y todas las comprendan.
*Dé tiempo para que los niños y las niñas respondan cada serie.
*Muchos ejercicios tienen un ejemplo resuelto. Realícelo nuevamente para asegurar la comprensión.
*Al finalizar socialice las respuestas serie por serie dando participación a los niños y niñas.
*Explique cada una de las respuestas.
comprensión.
*Deje que los niños y niñas lean individualmente la lectura y comprueben sus respuestas
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(218).png|center|350px]]
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<div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:80%;">'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''</div>
===Antes de leer===
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<div style="background-color:#006ad1; border-radius:10px; float:right; width:15%; color:white; padding:5px; clear:right;">Cuento</div>
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(219.2).png|right|350px]]
{|style="width:50%; margin:2em 0em 2em 0em; background-color:#87c1fa;"
|style="width:50%;"|Luisa tiene un conejo
|style="width:50%;"|Antonio tiene una botella de agua
|-
|Samuel tiene el pelo colocho
|Lolita está comiendo una tortilla
|}
<span style="font-size:20px">'''El monito enojón'''</span><ref>Por Claudia González</ref>
'''La expedición'''
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl libro azul.png|right|90px]]
<div style="border:solid 3px #006ad1; border-radius:10px; float:right; width:15%; padding:5px; clear:right;">'''Mascota ''' animal que
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(219.1).png|center|350px]]
sirve de compañía a una persona. '''Tragedia:''' situación que produce tristeza y sufrimiento. </div>
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Segundo Grado p(219.2).png|center|350px]]
'''¿Han escuchado alguna vez hablar sobre expediciones?'''
'''¿Han escuchado alguna vez hablar sobre expediciones?'''
Hoy quiero contarles sobre una muy especial.'''
'''Hoy quiero contarles sobre una muy especial.'''
En un lugar lejano, donde había mucha vegetación, se perdió un conejo.
En un lugar lejano, donde había mucha vegetación, se perdió un conejo.
El conejo era la mascota de Luisa.
El conejo era la '''mascota''' de Luisa.
Luisa estaba muy triste porque lo quería mucho.
Luisa estaba muy triste porque lo quería mucho.