CNB

Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles/Escondite (editar)

Revisión del 18:11 22 feb 2018

450 bytes añadidos ,  hace 6 años
sin resumen de edición
Línea 1: Línea 1:  
{{Fichas de Actividades
 
{{Fichas de Actividades
 
|background=#00b050;
 
|background=#00b050;
−
|Nombre='''TROMPO'''  
+
|Nombre='''ESCONDITE'''  
   −
E.03. Juego de Ejercicio y R.06. Reglas  
+
S.02. Juego de Reglas
 
|Procedencia=Se juega en toda Guatemala  
 
|Procedencia=Se juega en toda Guatemala  
−
|Areas=Educación Física
+
|Areas=Educación Física, Destrezas de Aprendizaje
−
|Edades=Desde 5 años en adelante  
+
|Edades=Desde 1 años en adelante  
    
|Título Principios=Principios de fabricación  
 
|Título Principios=Principios de fabricación  
 
|Materiales=
 
|Materiales=
 
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
−
*Trozo de madera (o pie de cama) 
+
Ninguno
−
*Hilo grueso, cáñamo o pita. 
  −
*Navaja para tallar. 
  −
*Clavo sin cabeza. 
  −
*Papel de lija.
      
|Principios=
 
|Principios=
 
<div style="clear:both"></div>
 
<div style="clear:both"></div>
−
#Tallar en la madera una pieza de forma torneada semicircular.
+
#Delimitar el espacio de juego para que la búsqueda no sea muy extensa
−
#También con un pie de cama de forma cilíndrica y simétrica con las extremidades finas.
  −
#Ponerle la punta metálica o un clavo sin cabeza: la superficie del clavo constituye la zona sobre la cual se hace girar al trompo.
  −
#Lijarlo todo para eliminar asperezas.
  −
#Los dos tipos de trompos se pueden pintar  y decorar libremente.
  −
#Enrollarle el hilo grueso desde la punta hasta la mitad del trompo para poderlo lanzar.
   
}}
 
}}
   Línea 33: Línea 24:  
|style="width:20%; background-color:#00b050; color:#262626;|<big><center>'''Edad''' </center></big>  
 
|style="width:20%; background-color:#00b050; color:#262626;|<big><center>'''Edad''' </center></big>  
 
|style="width:40%; background-color:#00b050; color:#262626;|<big><center>'''Destrezas que desarrolla'''</center> </big>  
 
|style="width:40%; background-color:#00b050; color:#262626;|<big><center>'''Destrezas que desarrolla'''</center> </big>  
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="2"|
 +
*Esconderle su juguete favorito dejándole expuesta una parte para que lo encuentre.
 +
*Esconderle objetos sonoros para que los encuentre guiado por el sonido.
 +
 +
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''1 años'''</big>
 +
|style="font-size:12px;"|
 +
S.02. Juego de roles
 +
 +
Repetición.
 +
 +
Percepción visual y auditiva.
   −
|-valign="top"
+
Actividad individual
−
|
  −
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''1 año'''</big>
  −
|
      +
Apego a un objeto transitorio.
 
|-valign="top"
 
|-valign="top"
−
|
   
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''2 años'''</big>
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''2 años'''</big>
−
|
+
|style="font-size:12px;"|
 +
S.02. Juego de roles
 +
 
 +
Repetición.
 +
 
 +
Percepción visual y auditiva.
 +
 
 +
Actividad individual
 +
 
 +
Apego a un objeto transitorio.
    
|-valign="top"
 
|-valign="top"
−
|
+
|rowspan="3"|
 +
*Seleccionar a un participante para taparle los ojos o voltearse contra una pared y contar de 1 a 10 ó 15.
 +
*Todos los y las participantes deben esconderse mientras les estén contando.
 +
*Quien tiene tapados los ojos inicia la búsqueda y al primero o al último que encuentre será quien deberá contar en la siguiente ronda.
 +
*Jugar colectivamente, primero todos los varones buscan a las mujeres, y después viceversa.
 +
 
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''3 años'''</big>
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''3 años'''</big>
−
|
+
|style="font-size:12px;"|
 +
S.02. Juego de roles.
 +
 
 +
Expresión verbal representativa.
 +
 
 +
Desplazamiento dinámico en el espacio.
 +
 
 +
Actividad asociativa.
 +
 
 +
Expresión verbal.
 +
 
 +
Identificación social.
    
|-valign="top"
 
|-valign="top"
−
|
   
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''4 años'''</big>
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''4 años'''</big>
−
|
+
|style="font-size:12px;"|
 +
S.02. Juego de roles.
 +
 
 +
Expresión verbal representativa.
 +
 
 +
Desplazamiento dinámico en el espacio.
 +
 
 +
Actividad asociativa.
 +
 
 +
Expresión verbal.
 +
 
 +
Identificación social.
    
|-valign="top"
 
|-valign="top"
−
|rowspan="5"|
  −
*Pueden participar hasta cinco jugadores o jugadoras.
  −
*Todos lanzan una moneda hacia la pared.
  −
*Lograr que la moneda que se lance quede a una cuarta de distancia de la moneda de los y las otras participantes.
  −
*Si la moneda de alguien más queda a una cuarta de distancia o menos, el jugador o jugadora se queda con esa moneda.
  −
*Cada participante tiene derecho a un turno.
  −
*Pueden formase grupos para jugar simultáneamente.
  −
*Cada ganador de los grupos se enfrentará entre sí para escoger al vencedor.
   
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''5 años'''</big>
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''5 años'''</big>
 
|style="font-size:12px;"|
 
|style="font-size:12px;"|
−
Manipulación.  
+
S.02. Juego de roles.
 +
 
 +
Expresión verbal representativa.
 +
 
 +
Localización visual.
   −
Razonamiento práctico.
+
Actividad asociativa.
−
  −
Coordinación ojo/mano.  
     −
Actividad individual o asociativa.
+
Expresión verbal.
−
  −
Expresión verbal.  
     −
Conocimiento personal.  
+
Identificación social.
    
|-valign="top"
 
|-valign="top"
 +
|rowspan="2"|
 +
*Esconderse en distintos lugares del espacio delimitado para el juego.
 +
*Evitar darse jalones bruscos de la ropa, los brazos o del pelo.
 +
*Evitar los empujones.
 +
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''6 años'''</big>
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''6 años'''</big>
 
|style="font-size:12px;"|
 
|style="font-size:12px;"|
−
MR.06. Reflexión y estrategia.
+
S.02. Juego de roles.
   −
Razonamiento práctico.
+
Razonamiento intuitivo.
   −
Coordinación ojo/mano.
+
Localización visual.
    
Actividad asociativa.
 
Actividad asociativa.
Línea 91: Línea 123:     
Conocimiento personal.
 
Conocimiento personal.
−
   
|-valign="top"
 
|-valign="top"
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''7 años'''</big>
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''7 años'''</big>
 
|style="font-size:12px;"|
 
|style="font-size:12px;"|
−
R.06. Reflexión y estrategia.
+
S.02. Juego de roles.
   −
Razonamiento práctico.
+
Razonamiento intuitivo.
   −
Destreza.
+
Rapidez.
    
Actividad asociativa.
 
Actividad asociativa.
Línea 105: Línea 136:  
Expresión verbal.
 
Expresión verbal.
   −
Reconocimiento social
+
Conocimiento personal
 +
 
 
|-valign="top"
 
|-valign="top"
 +
|rowspan="2"|
 +
*Darle oportunidad a quien nunca haya sido el que cuente para que lo haga.
 +
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''8 años'''</big>
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''8 años'''</big>
 
|style="font-size:12px;"|
 
|style="font-size:12px;"|
−
R.06. Reflexión y estrategia.
+
S.02. Juego de roles.
    
Razonamiento intuitivo.
 
Razonamiento intuitivo.
   −
Destreza.
+
Rapidez.
    
Actividad asociativa.
 
Actividad asociativa.
Línea 120: Línea 155:     
Reconocimiento social.
 
Reconocimiento social.
 +
 
|-valign="top"
 
|-valign="top"
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''9 años'''</big>
 
|style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''9 años'''</big>
 
|style="font-size:12px;"|
 
|style="font-size:12px;"|
−
R.06. Reflexión y estrategia.
+
S.02. Juego de roles.
    
Razonamiento intuitivo.
 
Razonamiento intuitivo.
   −
Destreza.
+
Rapidez.
    
Actividad asociativa.
 
Actividad asociativa.
Línea 135: Línea 171:  
Reconocimiento social.
 
Reconocimiento social.
 
|}
 
|}
 +
 
'''Recopilación:''' Intervida Guatemala.
 
'''Recopilación:''' Intervida Guatemala.
    
'''Autor:''' Desconocido
 
'''Autor:''' Desconocido
Carlos Mulul
nuke, Administradores
30 170

ediciones

Obtenido de «https://cnbguatemala.org/wiki/Especial:MobileDiff/62676...62682»