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| La comunidad de aprendizaje es un ámbito propicio para aprender a jugar y utilizar los juegos con un sentido educativo. | | La comunidad de aprendizaje es un ámbito propicio para aprender a jugar y utilizar los juegos con un sentido educativo. |
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| ''El director orienta al docente en el uso del protocolo de lectura inicial'' | | ''El director orienta al docente en el uso del protocolo de lectura inicial'' |
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| {{Cquote | | {{Cquote |
| |text=La lectoescritura inicial se refiere a la iniciación al proceso lectoescritor, durante este período se espera que los niños hayan desarrollado la motricidad adecuada para introducir el trazo de las letras. | | |text=La lectoescritura inicial se refiere a la iniciación al proceso lectoescritor, durante este período se espera que los niños hayan desarrollado la motricidad adecuada para introducir el trazo de las letras. |
| |author=Aprendizaje de la Lectoescritura. | | |author=Aprendizaje de la Lectoescritura. |
| |source=Reforma Educativa en el Aula, (2012).}} | | |source=Reforma Educativa en el Aula, (2012).}} |
− | [[Archivo:Niños parque p 22.png|left|frameless|Niños parque p 22]]
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| El director instruye a los docentes para que algunas de las reuniones sirvan para aprender a utilizar los juegos que son parte del Aula para Padres y que tienen como fin despertar el interés de los niños por la lectura. | | El director instruye a los docentes para que algunas de las reuniones sirvan para aprender a utilizar los juegos que son parte del Aula para Padres y que tienen como fin despertar el interés de los niños por la lectura. |
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| A continuación encontrará actividades sencillas que el director recomendará a los docentes para el uso de los juegos en la comunidad de aprendizaje y que estos juegos sirvan de entretención y aprendizaje en los hogares de los niños que asisten a la escuela. | | A continuación encontrará actividades sencillas que el director recomendará a los docentes para el uso de los juegos en la comunidad de aprendizaje y que estos juegos sirvan de entretención y aprendizaje en los hogares de los niños que asisten a la escuela. |
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| |style="color:Black;background:DarkTurquoise"| | | |style="color:Black;background:DarkTurquoise"| |
| Juego de memoria | | Juego de memoria |
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| Se encuentra en la bolsa viajera | | Se encuentra en la bolsa viajera |
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| Piedrecitas | | Piedrecitas |
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| La bolsa Viajera contiene una lotería | | La bolsa Viajera contiene una lotería |
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| Dos horas o más | | Dos horas o más |
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| Puede ser un bonito pasatiempo en una tarde de domingo o de un día en el que la familia esté reunida en casa. | | Puede ser un bonito pasatiempo en una tarde de domingo o de un día en el que la familia esté reunida en casa. |
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| El juego de alfabetos contiene una serie de letras sueltas que sirven para que los niños formen palabras. | | El juego de alfabetos contiene una serie de letras sueltas que sirven para que los niños formen palabras. |
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| Papá o mamá se puede apoyar en las palabras de un calendario, una revista o en los libros que estén en casa. Se pide a los niños que formen ciertas palabras que se les muestran. | | Papá o mamá se puede apoyar en las palabras de un calendario, una revista o en los libros que estén en casa. Se pide a los niños que formen ciertas palabras que se les muestran. |
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| Se aprovecha para la iniciación a los sonidos de las vocales, los papás pueden apoyarse en el maestro para que les dé indicaciones claras de cómo proceder. | | Se aprovecha para la iniciación a los sonidos de las vocales, los papás pueden apoyarse en el maestro para que les dé indicaciones claras de cómo proceder. |
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| Libro de cuentos o leyendas | | Libro de cuentos o leyendas |
| Se pueden narrar historias o leyendas de la comunidad o anécdotas personales | | Se pueden narrar historias o leyendas de la comunidad o anécdotas personales |
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| La familia puede aprovechar los libros que se encuentran en las bolsas viajeras, aulas recursos o biblioteca escolar de las escuelas. | | La familia puede aprovechar los libros que se encuentran en las bolsas viajeras, aulas recursos o biblioteca escolar de las escuelas. |
| |style="color:Black;background:DarkTurquoise"| | | |style="color:Black;background:DarkTurquoise"| |
| Se recomienda 45 minutos de lectura, habrá que considerar cada actividad para desarrollar los pasos de la metodología. | | Se recomienda 45 minutos de lectura, habrá que considerar cada actividad para desarrollar los pasos de la metodología. |
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| 10 minutos | | 10 minutos |
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| 25 minutos | | 25 minutos |
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| 10 minutos | | 10 minutos |
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| De igual manera el director puede motivar la realización de otras actividades y juegos que estimulen el lenguaje oral y la creatividad familiar. Algunas ideas de juegos que la familia puede elaborar son: | | De igual manera el director puede motivar la realización de otras actividades y juegos que estimulen el lenguaje oral y la creatividad familiar. Algunas ideas de juegos que la familia puede elaborar son: |
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| Un aula recurso en la escuela de la comunidad suficientemente acondicionada proveerá de los recursos necesarios para que las familias se sientan incentivadas a realizar las actividades generadoras. | | Un aula recurso en la escuela de la comunidad suficientemente acondicionada proveerá de los recursos necesarios para que las familias se sientan incentivadas a realizar las actividades generadoras. |
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