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Manual de Educación Intercultural para docentes/Identidad/¿Quién soy yo? (editar)
Revisión del 18:00 11 mar 2018
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{{Plantilla:Manual de Educación Intercultural para docentes
|color primario=#740034;
|color secundario=#d090af;
|Tema=Identidad personal
|Aprendizaje= Conozco mis aptitudes, conocimientos, habilidades como persona, para lograr mis sueños y desafíos.
|Materiales=Dibujo de “Quién soy yo”, hojas, lápiz y/o crayones.
|Ideas clave=
*Las y los jóvenes construimos un autoconcepto sobre nosotros mismos, es decir la idea que tenemos sobre quiénes somos y cómo somos y esto contribuye a desarrollar una buena o mala autoimagen.
*Podemos observar jóvenes que tienen una mala autoimagen que hablan negativamente de sí mismos, tienen dificultades en sus relaciones interpersonales y tienden a aislarse por temor a ser rechazados.
*Cuando tenemos un autoconcepto positivo tenemos una sana autoestima y podemos apreciarnos, valorarnos y tener consideración hacia nuestra propia persona.
|Desarrollo de la actividad=
#Cada una de las y los jóvenes debe hacer un dibujo grande de su persona. En donde se diferencie con claridad: cabeza, tronco, brazo, manos, muslo, pierna y pies.
#Cada parte del dibujo servirá para escribir las siguientes preguntas y después cada uno debe responderlas:
}}
|color primario=#740034;
|color secundario=#d090af;
|Tema=Identidad personal
|Aprendizaje= Conozco mis aptitudes, conocimientos, habilidades como persona, para lograr mis sueños y desafíos.
|Materiales=Dibujo de “Quién soy yo”, hojas, lápiz y/o crayones.
|Ideas clave=
*Las y los jóvenes construimos un autoconcepto sobre nosotros mismos, es decir la idea que tenemos sobre quiénes somos y cómo somos y esto contribuye a desarrollar una buena o mala autoimagen.
*Podemos observar jóvenes que tienen una mala autoimagen que hablan negativamente de sí mismos, tienen dificultades en sus relaciones interpersonales y tienden a aislarse por temor a ser rechazados.
*Cuando tenemos un autoconcepto positivo tenemos una sana autoestima y podemos apreciarnos, valorarnos y tener consideración hacia nuestra propia persona.
|Desarrollo de la actividad=
#Cada una de las y los jóvenes debe hacer un dibujo grande de su persona. En donde se diferencie con claridad: cabeza, tronco, brazo, manos, muslo, pierna y pies.
#Cada parte del dibujo servirá para escribir las siguientes preguntas y después cada uno debe responderlas:
}}