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Modelo de municipios amigables a la lectura/Anexos/Anexo 6. Instrumento para el monitoreo de la fase de consolidación (editar)

Revisión del 21:11 26 mar 2018

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||Los centros educativos cuentan con bibliotecas o colecciones de libros.
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||La biblioteca escolar cuenta con libros en idioma local.
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||En las escuelas se cuenta con algún tipo de biblioteca móvil (mochila, cofre, canasto, entre otros).
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||En la comunidad dentro de las escuelas, las aulas cuentan con rincón de lectura.
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||Se han realizado actividades de lectura por líderes comunitarios.
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||Se han realizado círculos de lectura en la comunidad.
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||En la comunidad se han publicado cuentos de tradición oral, historias u otras lecturas en los medios escritos locales.
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||Se realizan ferias de la lectura en la comunidad.
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||La comunidad cuenta con un sistema de libros viajeros (libros que se intercambian dentro de escuela en escuela o de aula en aula).
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||Las escuelas de la comunidad cuentan con comisión escolar de lectura.
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||Se desarrollan planes de lectura en los centros educativos de la comunidad.
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||En la comunidad los docentes participan de comunidades de aprendizaje o círculos de lectura.
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||Los docentes aplican metodologías efectivas para el aprendizaje y desarrollo de la lectura.
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||Los estudiantes cuentan con textos para aprender lectoescritura en idioma local.
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||Los padres de familia se involucran en el aprendizaje t desarrollo de la lectura de sus hijos.
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||Los padres de familia visitan la biblioteca junto con sus hijos.
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||Los padres de familia motivan a sus hijos a leer.
 
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Fborrayo
1840

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