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Manual de orientación para voluntarios/Sección 4 (editar)

Revisión del 21:20 26 mar 2018

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Línea 102: Línea 102:

'''IV. Evaluación del aula para padres'''

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|colspan="2" |<center>'''Descripción del instrumento'''</center>

Línea 148: Línea 148:

'''VI. Registro y parámetro de los juegos'''

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|colspan="2" |<center>'''Descripción del instrumento'''</center>

Línea 221: Línea 221:

:a. Generar compromiso de los padres de familia para que asistan al aula para padres El aula para padres en cada comunidad es única, es decir tiene sus propias características que la identifican, por lo que el voluntario de acuerdo con estas características debe implementar actividades que le permitan fortalecerla, sin embargo, a continuación, se le brindan algunas ideas con las que puede iniciar:

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|'''Etapa 1 ¿Cómo empezar?'''

Línea 281: Línea 281:

Fecha de realización_____________________Horario_______________________________

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|'''¿Para qué?'''

Carlos Mulul

nuke, Administradores

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