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Manual de orientación para voluntarios/Sección 4 (editar)
Revisión del 21:20 26 mar 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
'''IV. Evaluación del aula para padres'''
'''IV. Evaluación del aula para padres'''
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|colspan="2" |<center>'''Descripción del instrumento'''</center>
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'''VI. Registro y parámetro de los juegos'''
'''VI. Registro y parámetro de los juegos'''
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|colspan="2" |<center>'''Descripción del instrumento'''</center>
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:a. Generar compromiso de los padres de familia para que asistan al aula para padres El aula para padres en cada comunidad es única, es decir tiene sus propias características que la identifican, por lo que el voluntario de acuerdo con estas características debe implementar actividades que le permitan fortalecerla, sin embargo, a continuación, se le brindan algunas ideas con las que puede iniciar:
:a. Generar compromiso de los padres de familia para que asistan al aula para padres El aula para padres en cada comunidad es única, es decir tiene sus propias características que la identifican, por lo que el voluntario de acuerdo con estas características debe implementar actividades que le permitan fortalecerla, sin embargo, a continuación, se le brindan algunas ideas con las que puede iniciar:
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|'''Etapa 1 ¿Cómo empezar?'''
|'''Etapa 1 ¿Cómo empezar?'''
Fecha de realización_____________________Horario_______________________________
Fecha de realización_____________________Horario_______________________________
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|'''¿Para qué?'''
|'''¿Para qué?'''