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| | | |
| {{Guía de trabajo de aula para padres | | {{Guía de trabajo de aula para padres |
− | |numMomento=18 | + | |numMomento=1 |
| |color=azul | | |color=azul |
| |tiempo=15 minutos | | |tiempo=15 minutos |
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Línea 53: |
| #*Participar en comunidades de aprendizaje. | | #*Participar en comunidades de aprendizaje. |
| |Recursos= | | |Recursos= |
− | #Carteles con columnas, | + | #Carteles con columnas |
| #marcadores | | #marcadores |
− | #cinta adhesiva. | + | #cinta adhesiva |
| }} | | }} |
| + | |
| + | {{Guía de trabajo de aula para padres |
| + | |numMomento=3 |
| + | |color=azul |
| + | |tiempo=40 minutos |
| + | |Momento=Momento 3. Reflexionemos |
| + | |Desarrollo= |
| + | #Organice a los padres y madres de familia para realizar actividades de lectura: |
| + | #*Presentaciones con títeres. |
| + | #*Contar cuentos y usar el guante de las preguntas. |
| + | #*Escribir cuentos de la comunidad y dramatizarlas. |
| + | #Solicite a los padres y madres de familia apoyo para gestionar un espacio en la escuela o en la comunidad para realizar estas actividades, con la finalidad de dar a conocer el avance de los padres, madres y familia en el apoyo a sus hijos e hijas para el desarrollo de la lectura y escritura (si ya hay identificados padres o madres campeonas, ellos pueden apoyar en esta gestión). |
| + | #Entregue una medalla elaborada de papel a todos los participantes. |
| + | #Motive a los participantes a integrarse a las comunidades de aprendizaje para seguir el apoyo del desarrollo de la lectoescritura de sus hijos e hijas. |
| + | |Recursos=Ninguno |
| + | }} |
| + | |
| + | {{Guía de trabajo de aula para padres |
| + | |numMomento=4 |
| + | |color=azul |
| + | |tiempo=15 minutos |
| + | |Momento=Momento 4. Aprendamos |
| + | |Desarrollo= |
| + | '''Comunidades de aprendizaje''' |
| + | #Explique qué es una comunidad de aprendizaje. La comunidad de aprendizaje es una reunión de varios padres y madres de familia para participar en la mejora del aprendizaje de los niños y niñas de la comunidad, a través de compartir experiencias y actividades de apoyo a la lectura y escritura que practican en sus hogares. Además compartir sobre los cambios y mejoras positivas que han observado en sus hijos e hijas. |
| + | #Comparta el protocolo para conformar comunidades de aprendizaje e informe que las reuniones de comunidad de aprendizaje se pueden realizar una vez al |
| + | mes. Ver el Anexo 4. |
| + | |
| + | '''Protocolo para las reuniones de comunidades de aprendizaje:''' |
| + | #Bienvenida |
| + | #Breve explicación sobre Comunidades de Aprendizaje en cada sesión |
| + | #Compartir el objetivo |
| + | #Establecer las normas e instrucciones (en la primera sesión) |
| + | #Compartir experiencias sobre compromisos de reunión anterior |
| + | #Establecer un compromiso o tarea para cumplir antes de la próxima reunión |
| + | #Establecer un cronograma semestral / revisión del cronograma en cada sesión para recordar próxima fecha de reunión. |
| + | #Motive a los participantes a asistir a las comunidades de aprendizaje para darle continuidad al apoyo en la lectura y el aprendizaje de sus hijos e hijas. (Vea Anexo 4 para organización y protocolo). |
| + | |Recursos=Ninguno |
| + | }} |
| + | |
| + | {{Guía de trabajo de aula para padres |
| + | |numMomento=5 |
| + | |color=azul |
| + | |tiempo=5 minutos |
| + | |Momento=Momento 5. Nos comprometemos |
| + | |Desarrollo= |
| + | #Motive para que los padres realicen las actividades que apoyan el desarrollo de la lectura que se trabajaron en el aula para padres. |
| + | #Entregue y explique la hoja de trabajo de la sesión. |
| + | |Recursos=Hoja de trabajo de la sesión. |
| + | }} |
| + | |
| + | {{Guía de trabajo de aula para padres |
| + | |numMomento=6 |
| + | |color=azul |
| + | |tiempo=5 minutos |
| + | |Momento= |
| + | '''Felicite a los padres y madres por su participación.''' |
| + | #Brinde un diploma de participación en las aulas para padres (Anexo 6). |
| + | #Reciba los juegos que los participantes tienen en calidad de préstamo. |
| + | #Brinde un refrigerio para celebrar. |
| + | |Recursos= |
| + | #Hoja de resumen de la sesión. |
| + | }} |
| + | |
| + | <span class="mw-customtoggle-Resumen">'''<big>Hoja de resumén</big>'''</span> |
| + | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-Resumen"> |
| + | '''Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres''' |
| + | |
| + | Querida familia apoyen a sus hijos e hijas en casa con el aprendizaje de la lectura y escritura, practicando lo siguiente: |
| + | |
| + | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(156.1).png|200px|middle]]Mejorar la comunicación con los maestros de sus hijos e hijas. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | #Es importante que los padres y madres apoyemos y acompañemos a nuestros hijos en el aprendizaje de la lectoescritura. |
| + | #En el aula para padres compartiremos nuestras experiencias y aprendemos cómo apoyar a nuestros hijos e hijas para que aprendan a leer. |
| + | #Tener un espacio o rincón de lectura en casa, motiva a los niños y niñas a leer y nos permite compartir como familia. |
| + | <center><gallery widths=300px heights=200px perrow=3 mode="packed"> |
| + | Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(12.1).png |
| + | Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(12.2).png |
| + | Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(12.3).png |
| + | </gallery></center> |
| + | <hr/> |
| + | </div> |