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Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka/Introducción (editar)
Revisión del 17:33 16 abr 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
#'''Capítulo I,''' para el desarrollo del conocimiento:“Relacionándonos con la Naturaleza”, nos basamos en las concepciones naturales de la coexistencia
#'''Capítulo I,''' para el desarrollo del conocimiento:“Relacionándonos con la Naturaleza”, nos basamos en las concepciones naturales de la coexistencia del ser humano regida por elementos cósmicos que determinan los sistemas de vivencia colectiva en la vida del Pueblo Xinka.
del ser humano regida por elementos cósmicos que determinan los sistemas de vivencia colectiva en la vida del Pueblo Xinka.
#'''Capítulo II,''' para desarrollarlo se ofrecen las orientaciones para el conocimiento del desarrollo histórico del Pueblo Xinka enfatizando en acontecimientos trascendentales que han repercutido en los modelos de vida comunitaria.
#'''Capítulo II,''' para desarrollarlo se ofrecen las orientaciones para el conocimiento del desarrollo histórico del Pueblo Xinka enfatizando en acontecimientos trascendentales que han repercutido en los modelos de vida comunitaria.
#'''Capítulo III,''' para fortalecer nuestros valores, se aborda el sistema de valores que determinan el modelo vivencial en función del papel que tiene la mujer y el hombre en relación a los elementos naturales y cosmos.
#'''Capítulo III,''' para fortalecer nuestros valores, se aborda el sistema de valores que determinan el modelo vivencial en función del papel que tiene la mujer y el hombre en relación a los elementos naturales y cosmos.
==Explicación de la iconografía==
==Explicación de la iconografía==
[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-modelaje.png|125px|right]]
'''Modelaje.''' El docente es quien imparte los temas a trabajar, orientando al estudiante para la realización de los trabajos posteriores, culturalmente se entiende como la guía en el caminar.
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[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-ejercitación.png|125px|right]]
'''Ejercitación.''' Permite que el estudiante se encuentre realizando actividades de aprendizaje, que ayudan al desarrollo de las habilidades y destrezas, en donde solo son observados y orientados por el encargado, preparándose para poder resolver las difi cultades de la vida.
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[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-aplicación.png|125px|right]]
'''Aplicación.''' En esta parte, cada uno está en la capacidad de resolver los problemas que se le presenten, pues ha logrado desarrollar sus habilidades y destrezas, ya solo es observado y motivado por todos aquellos que se encuentran a su alrededor.
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[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-tIndividual.png|125px|right]]
'''Trabajo individual.''' Consiste en la realización de trabajos escolares en forma individual, para que los niños se desenvuelvan por sí solos, aprendiendo valores como la responsabilidad, puntualidad y honestidad.
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[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-tParejas.png|125px|right]]
'''Trabajo en parejas.''' Es la realización de trabajos y tareas escolares por pareja, como parte de las actividades dentro y fuera del espacio o ámbito escolar, para fortalecer los conocimientos básicos según el área. Poniendo en práctica el trabajo cooperativo, aprendiendo valores como el respeto, responsabilidad y puntualidad.
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[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-tGrupal.png|125px|right]]
'''Trabajo grupal.''' Consiste en que realicen trabajos dentro y fuera del espacio o ámbito escolar en forma grupal, atendiendo las orientaciones y recomendaciones del docente. Utilizando recursos que el mismo lo requiera.