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Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka/Introducción (editar)
Revisión del 17:34 16 abr 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
Para ello, es necesario tomar en cuenta la situación del docente en el contexto sociocultural y lingüístico en el que se desenvuelve, que en términos generales manifiesta limitaciones en el desarrollo del currículum desde la cultura e idioma de los estudiantes, así como la concreción de los contenidos y las competencias, entendidas como capacidades, habilidades y destrezas, y por ende de aprendizajes significativos por parte de los estudiantes.Para los efectos de uso de la guía metodológica, la misma se organiza en los cinco capítulos siguientes:
Para ello, es necesario tomar en cuenta la situación del docente en el contexto sociocultural y lingüístico en el que se desenvuelve, que en términos generales manifiesta limitaciones en el desarrollo del currículum desde la cultura e idioma de los estudiantes, así como la concreción de los contenidos y las competencias, entendidas como capacidades, habilidades y destrezas, y por ende de aprendizajes significativos por parte de los estudiantes.Para los efectos de uso de la guía metodológica, la misma se organiza en los cinco capítulos siguientes:
#'''Capítulo I,''' para el desarrollo del conocimiento:“Relacionándonos con la Naturaleza”, nos basamos en las concepciones naturales de la coexistencia del ser humano regida por elementos cósmicos que determinan los sistemas de vivencia colectiva en la vida del Pueblo Xinka.
#'''Capítulo I,''' para el desarrollo del conocimiento:“Relacionándonos con la Naturaleza”, nos basamos en las concepciones naturales de la coexistencia del ser humano regida por elementos cósmicos que determinan los sistemas de vivencia colectiva en la vida del Pueblo Xinka.
#'''Capítulo II,''' para desarrollarlo se ofrecen las orientaciones para el conocimiento del desarrollo histórico del Pueblo Xinka enfatizando en acontecimientos trascendentales que han repercutido en los modelos de vida comunitaria.
#'''Capítulo II,''' para desarrollarlo se ofrecen las orientaciones para el conocimiento del desarrollo histórico del Pueblo Xinka enfatizando en acontecimientos trascendentales que han repercutido en los modelos de vida comunitaria.