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| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| {{Lecciones modelo - español | | {{Lecciones modelo - español |
| + | |Idioma=L2 |
| |Competencia=Utiliza conocimientos básicos del sistema fonológico propio de la L2 en la comprensión y expresión de ideas. | | |Competencia=Utiliza conocimientos básicos del sistema fonológico propio de la L2 en la comprensión y expresión de ideas. |
| |Aprendizajes esperados=Sigue instrucciones que implican hasta tres acciones de contenido escolar.<br>Reproduce oralmente, comenta y emite opinión sobre el contenido de los mensajes en medios radiales y escritos. | | |Aprendizajes esperados=Sigue instrucciones que implican hasta tres acciones de contenido escolar.<br>Reproduce oralmente, comenta y emite opinión sobre el contenido de los mensajes en medios radiales y escritos. |
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| *Indíqueles que se detendrá por un momento después de haber pronunciado la palabra en plural, para que hagan el eco repitiendo dos veces la misma palabra en plural. | | *Indíqueles que se detendrá por un momento después de haber pronunciado la palabra en plural, para que hagan el eco repitiendo dos veces la misma palabra en plural. |
| *Lea en voz alta el texto “El día de mercado”, para que todos los estudiantes lo escuchen | | *Lea en voz alta el texto “El día de mercado”, para que todos los estudiantes lo escuchen |
− | | + | |Título cuadro=El día de mercado<ref>Tomado de Rotafolio Didáctico Aprendo a leer y a escribir. Español como segundo</ref> |
| |Cuadro modelaje= | | |Cuadro modelaje= |
− | <center>'''El día de mercado'''<ref>Tomado de Rotafolio Didáctico Aprendo a leer y a escribir. Español como segundo</ref> </center><
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| El domingo es muy alegre en el pueblo, es el día de mercado.'''Las '''familias se levantan muy temprano porque todos van a comprar. En el mercado encuentran '''manzanas, duraznos, ciruelas, peras, naranjas, kiwis, bananos, papayas, mangos.''' También hay verduras: repollo, pepino, coliflor, tomate, cebolla, zanahoria, ejote, papa, güicoy, chile. También hay venta de maíz, frijol, haba, arvejas, cebada, arroz, azúcar, sal. | | El domingo es muy alegre en el pueblo, es el día de mercado.'''Las '''familias se levantan muy temprano porque todos van a comprar. En el mercado encuentran '''manzanas, duraznos, ciruelas, peras, naranjas, kiwis, bananos, papayas, mangos.''' También hay verduras: repollo, pepino, coliflor, tomate, cebolla, zanahoria, ejote, papa, güicoy, chile. También hay venta de maíz, frijol, haba, arvejas, cebada, arroz, azúcar, sal. |
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| *Pídales que escriban en su cuaderno los nombres de, por lo menos, 5 productos que se encuentran en el mercado, según la lectura “El día de mercado”. Indíqueles que deben agregar el, la, las o los, según los ejercicios realizados con anterioridad. El primer ejercicio le sirve de ejemplo: | | *Pídales que escriban en su cuaderno los nombres de, por lo menos, 5 productos que se encuentran en el mercado, según la lectura “El día de mercado”. Indíqueles que deben agregar el, la, las o los, según los ejercicios realizados con anterioridad. El primer ejercicio le sirve de ejemplo: |
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− | <table border=1 cellspacing=0 cellpadding=2 bordercolor="666633" width="35%" align="center"> | + | <table border=1 cellspacing=0 cellpadding=2 bordercolor="666633" width="65%" align="center"> |
− | <tr> | + | <tr bgcolor=#CEE3F6> |
| <td>'''Producto'''</td> | | <td>'''Producto'''</td> |
| <td>'''Uso de el, la, los,las '''</td> | | <td>'''Uso de el, la, los,las '''</td> |
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| *Pídales que completen el siguiente ejercicio escribiendo el, la las, los, y las palabras según la lectura. Los primeros ejercicios le sirven de ejemplo: | | *Pídales que completen el siguiente ejercicio escribiendo el, la las, los, y las palabras según la lectura. Los primeros ejercicios le sirven de ejemplo: |
| <table border=1 cellspacing=0 cellpadding=2 bordercolor="666633" width="65%" align="center"> | | <table border=1 cellspacing=0 cellpadding=2 bordercolor="666633" width="65%" align="center"> |
− | <tr> | + | <tr bgcolor=#CEE3F6> |
| <td>'''Uso de el, la, los, las'''</td> | | <td>'''Uso de el, la, los, las'''</td> |
| <td>'''Palabra correcta'''</td> | | <td>'''Palabra correcta'''</td> |