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| ##Número de la mini-observación | | ##Número de la mini-observación |
| ##Hora de inicio y de finalización de la mini-observación | | ##Hora de inicio y de finalización de la mini-observación |
− | #Debe realizar tres observaciones a lo largo de la jornada de formación con el mismo formador/tutor. Cada observación tendrá una duración de cinco minutos con el siguiente | + | #Debe realizar tres observaciones a lo largo de la jornada de formación con el mismo formador/tutor. Cada observación tendrá una duración de cinco minutos con el siguiente orden: |
− | orden: | |
| ##Ingrese al espacio de formación sin interrumpir. Inicie la observación identificando la actividad que se realiza. | | ##Ingrese al espacio de formación sin interrumpir. Inicie la observación identificando la actividad que se realiza. |
− | ##Observe y anote sus observaciones en la hoja en blanco describiendo con detalle y objetividad los aspectos que llamaron su atención. Preste particular atención a evidencias | + | ##Observe y anote sus observaciones en la hoja en blanco describiendo con detalle y objetividad los aspectos que llamaron su atención. Preste particular atención a evidencias que corroboren las respuestas que el formador/tutor dio durante la conversación preobservaciones y los aspectos indicados en el '''Anexo 2. Formato de Buenas Prácticas en la Formación de Jóvenes'''. Tome en cuenta las siguientes sugerencias: a. Registre cada elemento relevante o evento de interés en una oración o párrafo separado y b. Evite lenguaje que contenga juicios o valoraciones explícitas o implícitas. |
− | que corroboren las respuestas que el formador/tutor dio durante la conversación preobservaciones y los aspectos indicados en el '''Anexo 2. Formato de Buenas Prácticas en la Formación de Jóvenes'''. Tome en cuenta las siguientes sugerencias: a. Registre cada elemento relevante o evento de interés en una oración o párrafo separado y b. Evite | + | ##Egrese del espacio de formación sin interrumpir. |
− | lenguaje que contenga juicios o valoraciones explícitas o implícitas. | + | #Revise sus notas y luego proceda con la segunda y tercera mini-observación. Puede utilizar otra hoja o la mima; si utiliza la misma hoja haga una línea después de cada mini-observación y anote el número y tiempo de inicio y finalización de la misma. |
− | ##Egrese del espacio de formación sin interrumpir. | |
− | #Revise sus notas y luego proceda con la segunda y tercera mini-observación. Puede utilizar otra hoja o la mima; si utiliza la misma hoja haga una línea después de cada mini-observación | |
− | y anote el número y tiempo de inicio y finalización de la misma. | |
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| ===Aspectos a observar=== | | ===Aspectos a observar=== |