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Protocolo de acompañamiento pedagógico/Visita de acompañamiento (editar)
Revisión del 23:14 5 oct 2018
, hace 6 años→Orientaciones generales
##Ingrese al espacio de formación sin interrumpir. Inicie la observación identificando la actividad que se realiza.
##Ingrese al espacio de formación sin interrumpir. Inicie la observación identificando la actividad que se realiza.
##Observe y anote sus observaciones en la hoja en blanco describiendo con detalle y objetividad los aspectos que llamaron su atención. Preste particular atención a evidencias
##Observe y anote sus observaciones en la hoja en blanco describiendo con detalle y objetividad los aspectos que llamaron su atención. Preste particular atención a evidencias
que corroboren las respuestas que el formador/tutor dio durante la conversación preobservaciones y los aspectos indicados en el '''Anexo 2. Formato de Buenas Prácticas en
que corroboren las respuestas que el formador/tutor dio durante la conversación preobservaciones y los aspectos indicados en el '''Anexo 2. Formato de Buenas Prácticas en la Formación de Jóvenes'''. Tome en cuenta las siguientes sugerencias: a. Registre cada elemento relevante o evento de interés en una oración o párrafo separado y b. Evite
la Formación de Jóvenes'''. Tome en cuenta las siguientes sugerencias: a. Registre cada elemento relevante o evento de interés en una oración o párrafo separado y b. Evite
lenguaje que contenga juicios o valoraciones explícitas o implícitas.
lenguaje que contenga juicios o valoraciones explícitas o implícitas.
##Egrese del espacio de formación sin interrumpir.
##Egrese del espacio de formación sin interrumpir.