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| Durante la clase, observe qué estudiantes participan y quiénes no lo hacen. | | Durante la clase, observe qué estudiantes participan y quiénes no lo hacen. |
| Observe las interacciones en parejas para conocer sus habilidades en la formación de enunciados completos. Escuche si usan bien los tiempos verbales. Motive la participación de todos; cuide que participen tanto los niños como las niñas. | | Observe las interacciones en parejas para conocer sus habilidades en la formación de enunciados completos. Escuche si usan bien los tiempos verbales. Motive la participación de todos; cuide que participen tanto los niños como las niñas. |
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| + | ==Día 2 Antes y después (Escuchar,hablar y dramatizar)== |