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| − | == Lineamientos para la implementación y de evaluación == | + | == Assessment criteria == |
| | + | The assessment criteria are statements which mainly function to guide the teacher towards the aspects that must be taken into account when determining the type and learning level achieved by the student at each stage of the educational process, according to the established competencies in the curriculum. From this point of view, it can be said that they work as regulators of the learning-assessment teaching strategies. |
| | + | * [[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Criterios de evaluación#Primero Básico|Go to assessment criteria for first grade]] |
| | + | * [[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Criterios de evaluación#Segundo Básico|Go to assessment criteria for second grade]] |
| | + | * [[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/Criterios de evaluación#Tercero Básico|Go to assessment criteria for third grade]] |
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| | === Propósito del Área === | | === Propósito del Área === |
| | El Área de Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero, procura desarrollar las habilidades básicas de los estudiantes para el dominio del idioma inglés. En la primera fase del proceso se utiliza el método de Total Physical Response (TPR) y se propone crear un ambiente de confianza en donde el estudiante no viva el estrés al enfrentarse con las diferencias que implica el nuevo idioma. | | El Área de Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero, procura desarrollar las habilidades básicas de los estudiantes para el dominio del idioma inglés. En la primera fase del proceso se utiliza el método de Total Physical Response (TPR) y se propone crear un ambiente de confianza en donde el estudiante no viva el estrés al enfrentarse con las diferencias que implica el nuevo idioma. |
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| | ## Writing an e-mail or a short message according to the right grammar structure. | | ## Writing an e-mail or a short message according to the right grammar structure. |
| | ## Creating phrases and sentences about his school or | | ## Creating phrases and sentences about his school or |
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| | == Bibliography == | | == Bibliography == |