| Línea 3: |
Línea 3: |
| | == Competencia 1 == | | == Competencia 1 == |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | + | !style="width:33%"|Competencia |
| | + | !Indicador de logro |
| | + | !style="width:33%"|Saberes |
| | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="14" |1. Emplea los conocimientos y habilidades tecnológicos necesarios para realizar documentos digitales. | | | rowspan="14" |1. Emplea los conocimientos y habilidades tecnológicos necesarios para realizar documentos digitales. |
| | | rowspan="5" |1.1. Describe la importancia que tiene la tecnología, los cuidados del equipo y la relación con la salud. | | | rowspan="5" |1.1. Describe la importancia que tiene la tecnología, los cuidados del equipo y la relación con la salud. |
| | |1.1.1. La tecnología. | | |1.1.1. La tecnología. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |1.1.2. Cambios que ha sufrido la tecnología. | | |1.1.2. Cambios que ha sufrido la tecnología. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| − | |1.1.3. Componentes de una computadora. • Hardware. • Software. | + | |1.1.3. Componentes de una computadora. |
| − | |- | + | * Hardware. |
| | + | * Software. |
| | + | |- valign="top" |
| | |1.1.4. Cuidado del equipo. | | |1.1.4. Cuidado del equipo. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |1.1.5. Salud y ergonomía. | | |1.1.5. Salud y ergonomía. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="3" |1.2. Digita al tacto en forma ergonómica, con exactitud y la técnica correcta. | | | rowspan="3" |1.2. Digita al tacto en forma ergonómica, con exactitud y la técnica correcta. |
| | |1.2.1. Motricidad en el uso eficaz y eficiente del mouse. | | |1.2.1. Motricidad en el uso eficaz y eficiente del mouse. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |1.2.2. Uso del teclado y sus componentes. | | |1.2.2. Uso del teclado y sus componentes. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |1.2.3. Ejercitación para una dactilografía eficaz y eficiente, con los dedos de ambas manos sobre el teclado. | | |1.2.3. Ejercitación para una dactilografía eficaz y eficiente, con los dedos de ambas manos sobre el teclado. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="3" |1.3. Demuestra destrezas, habilidades y técnicas básicas en la elaboración de documentos de uso cotidiano. | | | rowspan="3" |1.3. Demuestra destrezas, habilidades y técnicas básicas en la elaboración de documentos de uso cotidiano. |
| | |1.3.1. Comandos especiales del teclado. | | |1.3.1. Comandos especiales del teclado. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |1.3.2. Técnica correcta de escritura digital. | | |1.3.2. Técnica correcta de escritura digital. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |1.3.3. Velocidad y exactitud en el teclado. | | |1.3.3. Velocidad y exactitud en el teclado. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="3" |1.4. Redacta documentos en procesadores de texto. | | | rowspan="3" |1.4. Redacta documentos en procesadores de texto. |
| | |1.4.1. Procesadores de texto. | | |1.4.1. Procesadores de texto. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |1.4.2. Funciones básicas. | | |1.4.2. Funciones básicas. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |1.4.3. Plantillas para la redacción de documentos. | | |1.4.3. Plantillas para la redacción de documentos. |
| | |} | | |} |
| Línea 39: |
Línea 45: |
| | == Competencia 2 == | | == Competencia 2 == |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | + | !style="width:33%"|Competencia |
| | + | !Indicador de logro |
| | + | !style="width:33%"|Saberes |
| | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="12" |2. Utiliza recursos digitales para la realización de materiales académicos de manera responsable, empleando protocolos de seguridad informática. | | | rowspan="12" |2. Utiliza recursos digitales para la realización de materiales académicos de manera responsable, empleando protocolos de seguridad informática. |
| | | rowspan="3" |2.1. Selecciona diferentes herramientas tecnológicas en internet, apropiadas para comunicar y recibir información. | | | rowspan="3" |2.1. Selecciona diferentes herramientas tecnológicas en internet, apropiadas para comunicar y recibir información. |
| | |2.1.1. Navegadores y buscadores. | | |2.1.1. Navegadores y buscadores. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |2.1.2. Búsqueda avanzada en internet | | |2.1.2. Búsqueda avanzada en internet |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |2.1.3. Descarga y manejo de archivos. | | |2.1.3. Descarga y manejo de archivos. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="3" |2.2. Desarrolla una cultura de respeto ante las diferentes opiniones al elaborar trabajos colaborativos. | | | rowspan="3" |2.2. Desarrolla una cultura de respeto ante las diferentes opiniones al elaborar trabajos colaborativos. |
| | |2.2.1. Reglas de etiqueta en las comunicaciones electrónicas. | | |2.2.1. Reglas de etiqueta en las comunicaciones electrónicas. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |2.2.2. Ventajas y riesgos del uso del internet. | | |2.2.2. Ventajas y riesgos del uso del internet. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |2.2.3. Reglamento interno del grupo. | | |2.2.3. Reglamento interno del grupo. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="3" |2.3. Establece diferencias entre la información con base bibliográfica y la información sin respaldo académico. | | | rowspan="3" |2.3. Establece diferencias entre la información con base bibliográfica y la información sin respaldo académico. |
| | |2.3.1 Bibliotecas en línea, portales científicos y buscadores académicos. | | |2.3.1 Bibliotecas en línea, portales científicos y buscadores académicos. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |2.3.2. Referencias bibliográficas (Fichas Bibliográficas) | | |2.3.2. Referencias bibliográficas (Fichas Bibliográficas) |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |2.3.3. Referencias virtuales (e-grafías, revistas en línea, blogs) | | |2.3.3. Referencias virtuales (e-grafías, revistas en línea, blogs) |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="3" |2.4. Traslada electrónicamente documentos de texto a destinatarios. | | | rowspan="3" |2.4. Traslada electrónicamente documentos de texto a destinatarios. |
| | |2.4.1. Plataformas de correo electrónico interno. | | |2.4.1. Plataformas de correo electrónico interno. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |2.4.2. Plataformas de correo electrónico externo. | | |2.4.2. Plataformas de correo electrónico externo. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |2.4.3. Cuentas de correo electrónico internas y externas. | | |2.4.3. Cuentas de correo electrónico internas y externas. |
| | |} | | |} |
| Línea 71: |
Línea 81: |
| | == Competencia 3 == | | == Competencia 3 == |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | | rowspan="9" |3. Emplea tecnologías colaborativas e interactivas en trabajos escolares con compañeros, dentro y fuera del espacio de aprendizaje. | + | !style="width:33%"|Competencia |
| | + | !Indicador de logro |
| | + | !style="width:33%"|Saberes |
| | + | |- valign="top" |
| | + | | rowspan="9" |3. Emplea tecnologías colaborativas e interactivas en trabajos escolares con compañeros, dentro y fuera del espacio de aprendizaje. |
| | | rowspan="3" |3.1. Identifica sitios confiables para su trabajo escolar y aprendizajes oportunos. | | | rowspan="3" |3.1. Identifica sitios confiables para su trabajo escolar y aprendizajes oportunos. |
| | |3.1.1. Definición y utilización de navegadores adecuados para cada actividad por desarrollar. | | |3.1.1. Definición y utilización de navegadores adecuados para cada actividad por desarrollar. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |3.1.2. Normas de convivencia establecidas por los sitios visitados. | | |3.1.2. Normas de convivencia establecidas por los sitios visitados. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |3.1.3. Herramientas que proporciona la red, de acuerdo con su uso. | | |3.1.3. Herramientas que proporciona la red, de acuerdo con su uso. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | | rowspan="3" |3.2. Utiliza herramientas colaborativas para desarrollar diversas actividades. | | | rowspan="3" |3.2. Utiliza herramientas colaborativas para desarrollar diversas actividades. |
| | |3.2.1. Introducción a plataformas que contienen herramientas colaborativas. | | |3.2.1. Introducción a plataformas que contienen herramientas colaborativas. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |3.2.2. Usos de plataformas colaborativas. | | |3.2.2. Usos de plataformas colaborativas. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |3.2.3. Técnicas para la presentación de las diversas herramientas colaborativas escritas. | | |3.2.3. Técnicas para la presentación de las diversas herramientas colaborativas escritas. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| − | | rowspan="3" |3.3. Presenta documentos de acuerdo con las normas generales de presentación. | + | | rowspan="3" |3.3. Presenta documentos de acuerdo con las normas generales de presentación. |
| | |3.3.1. Introducción a las normas internacionales para elaboración de documentos. | | |3.3.1. Introducción a las normas internacionales para elaboración de documentos. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | |3.3.2. Cita y elaboración de bibliografía. | | |3.3.2. Cita y elaboración de bibliografía. |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| − | |3.3.3. Utilización responsable de imágenes y objetos gráficos (derechos de autor). | + | |3.3.3. Utilización responsable de imágenes y objetos gráficos (derechos de autor). |
| | |} | | |} |
| | [[Categoría:Básico]] | | [[Categoría:Básico]] |
| | [[Categoría:Malla Curricular]] | | [[Categoría:Malla Curricular]] |
| | [[Categoría:Tecnología]] | | [[Categoría:Tecnología]] |