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Guía escolar para el uso de los espacios de lectura/Rincón de lectura (editar)

Revisión del 22:13 9 ene 2019

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→‎Sugerencias de actividades a realizar en el rincón de lectura

Línea 168: Línea 168:

A continuación, se presentan sugerencias de fichas que se pueden trabajar en el rincón de lectura y escritura, se trata de usar diferentes tipos de documentos como libros, historietas, anuncios, afiches y carteles, artículos de periódicos, recetas de cocina, factura, recibos, por mencionar algunos ejemplos. Esto con el propósito de que los estudiantes desarrollen sus habilidades de lectura. Las sugerencias pueden adaptarse a la edad y pueden crearse otras diferentes.

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Preprimaria Ficha No. 1 Utilizar ilustraciones de chistes, revistas, libros u otros

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'''Preprimaria'''

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'''Ficha No. 1'''

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Utilizar ilustraciones de chistes, revistas, libros u otros

Observo y contesto

Línea 178: Línea 182:

¿Cuáles son los diálogos que sugieren las ilustraciones?

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Ficha No. 2 Elaborar ficha con diferentes vocales, letras y otro tipo de signos. Realizar preguntas como las de la ilustración o con las variantes que se consideren.

+

'''Ficha No. 2'''

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Elaborar ficha con diferentes vocales, letras y otro tipo de signos. Realizar preguntas como las de la ilustración o con las variantes que se consideren.

Observo y contesto

Lee las preguntas y responde.

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[[Archivo:Guia escolar para el uso de los espacio de lectura pagina 22 1.png|frameless|left]]

#Falta una de las 5 vocales. ¿Cuál es?

#¿Qué número se encuentra tres veces?

Línea 193: Línea 199:

Sch’inktza qe’ xjelb’il ex tz’aq’wentza

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[[Archivo:Guia escolar para el uso de los espacio de lectura pagina 22 2.png|frameless|right]]

#Atx taj jun techtz’ib’ ch’in kyxol jwe’. ¿Alkye atx taj?

#¿Alkye techtz’ib’ tajlal at ox maj/el?

Fborrayo

1840

ediciones