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A continuación, se presentan sugerencias de fichas que se pueden trabajar en el rincón de lectura y escritura, se trata de usar diferentes tipos de documentos como libros, historietas, anuncios, afiches y carteles, artículos de periódicos, recetas de cocina, factura, recibos, por mencionar algunos ejemplos. Esto con el propósito de que los estudiantes desarrollen sus habilidades de lectura. Las sugerencias pueden adaptarse a la edad y pueden crearse otras diferentes.
 
A continuación, se presentan sugerencias de fichas que se pueden trabajar en el rincón de lectura y escritura, se trata de usar diferentes tipos de documentos como libros, historietas, anuncios, afiches y carteles, artículos de periódicos, recetas de cocina, factura, recibos, por mencionar algunos ejemplos. Esto con el propósito de que los estudiantes desarrollen sus habilidades de lectura. Las sugerencias pueden adaptarse a la edad y pueden crearse otras diferentes.
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Preprimaria Ficha No. 1 Utilizar ilustraciones de chistes, revistas, libros u otros
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'''Preprimaria'''
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'''Ficha No. 1'''
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Utilizar ilustraciones de chistes, revistas, libros u otros
    
Observo y contesto
 
Observo y contesto
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¿Cuáles son los diálogos que sugieren las ilustraciones?
 
¿Cuáles son los diálogos que sugieren las ilustraciones?
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Ficha No. 2 Elaborar ficha con diferentes vocales, letras y otro tipo de signos. Realizar preguntas como las de la ilustración o con las variantes que se consideren.
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'''Ficha No. 2'''
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Elaborar ficha con diferentes vocales, letras y otro tipo de signos. Realizar preguntas como las de la ilustración o con las variantes que se consideren.
    
Observo y contesto
 
Observo y contesto
    
Lee las preguntas y responde.
 
Lee las preguntas y responde.
 
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[[Archivo:Guia escolar para el uso de los espacio de lectura pagina 22 1.png|frameless|left]]
 
#Falta una de las 5 vocales. ¿Cuál es?
 
#Falta una de las 5 vocales. ¿Cuál es?
 
#¿Qué número se encuentra tres veces?
 
#¿Qué número se encuentra tres veces?
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Sch’inktza qe’ xjelb’il ex tz’aq’wentza
 
Sch’inktza qe’ xjelb’il ex tz’aq’wentza
 
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[[Archivo:Guia escolar para el uso de los espacio de lectura pagina 22 2.png|frameless|right]]
 
#Atx taj jun techtz’ib’ ch’in kyxol jwe’. ¿Alkye atx taj?  
 
#Atx taj jun techtz’ib’ ch’in kyxol jwe’. ¿Alkye atx taj?  
 
#¿Alkye techtz’ib’ tajlal at ox maj/el?
 
#¿Alkye techtz’ib’ tajlal at ox maj/el?
1840

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