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| | + | {{Publicaciones |
| | + | |Título de la publicación=Guía escolar para el uso de los espacios de lectura |
| | + | |Carátula de la publicación=Guía escolar para el uso de los espacios de lectura - carátula.png |
| | + | |Nuevo=Sí |
| | + | |Descripción corta=Esta guía elaborada por el Programa Educación con Calidad y Alimentación Mejorada Orientada a la Sostenibilidad —EDUCAMOS— contiene sugerencias metodológicas, estrategias y actividades para el uso de la '''Biblioteca Escolar''', los '''Rincones de Lectura''' y los '''Centros de Recursos Educativos para el Aprendizaje -CREA-'''. |
| | + | |Descripción larga=El proceso de lectoescritura es fundamental. Es importante que los docentes cuenten con herramientas didácticas que den respuesta a las demandas y necesidades de sus estudiantes. |
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| | + | El Programa Educación con Calidad y Alimentación Mejorada Orientada a la Sostenibilidad —EDUCAMOS— tiene entre sus objetivos establecer y fortalecer los espacios para promover la lectoescritura. Esta guía se elaboró como material de apoyo para directores y docentes de preprimaria y primero, segundo y tercero de primaria. Contiene sugerencias metodológicas, estrategias y actividades para el uso de la '''Biblioteca Escolar''', los '''Rincones de Lectura''' y los '''Centros de Recursos Educativos para el Aprendizaje -CREA-'''. |
| | + | |Categorías=Educación Bilingüe, Liderazgo Pedagógico |
| | + | |Fecha=2018/11/01 |
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| | {{Publicaciones | | {{Publicaciones |
| | |Título de la publicación=Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales | | |Título de la publicación=Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales |