Línea 1: |
Línea 1: |
| {{Título}} | | {{Título}} |
| + | __TOC__ |
| La población con discapacidad intelectual requiere de los educadores creatividad, flexibilidad, apoyo, comprensión y tiempo para el desarrollo de sus aprendizajes, por lo que se recomienda el uso del Currículo Nacional Base de manera flexible, en respuesta a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. | | La población con discapacidad intelectual requiere de los educadores creatividad, flexibilidad, apoyo, comprensión y tiempo para el desarrollo de sus aprendizajes, por lo que se recomienda el uso del Currículo Nacional Base de manera flexible, en respuesta a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. |
| | | |
Línea 7: |
Línea 8: |
| | | |
| Los docentes a través de su experiencia identificarán las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. | | Los docentes a través de su experiencia identificarán las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. |
| + | |
| + | ==Actividades sugeridas para los educadores [[Archivo:Malla curricular.png|50px|rigth]] == |
| + | {|style="width:87%; margin: 2em auto auto auto" |
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| + | |style="background:#f3f7d1; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Nivel '''Primaria''' |
| + | |style="background:#f3f7d1; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Ciclo '''I''' |
| + | |- |
| + | |style="background:#f3f7d1; text-align:center; width:4%; " |Grado '''Primero''' |
| + | |style="background:#f3f7d1; text-align:center; width:44%; "|Área/Subárea: '''Comunicación y Lenguaje L1''' |
| + | |} |
| + | {|class="wikitable" style="width:87%; margin: auto auto 2em auto" |
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| + | |style="background:#e7eea7; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Competencia''' |
| + | |style="background:#e7eea7; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Indicadores de logro''' |
| + | |style="background:#e7eea7; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Situación de aprendizaje''' |
| + | |- |
| + | |style="background:#f3f7d1; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :2. Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto |
| + | |style="background:#f3f7d1; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :2.1 Utiliza diferentes estrategias para expresarse. |
| + | |style="background:#f3f7d1; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :2.1.1 Mi sexualidad. |
| + | |} |
| + | |
| + | {|style="width:87%; margin: 2em auto auto auto" |
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| + | |style="background:#fef5d6; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Nivel '''Primaria''' |
| + | |style="background:#fef5d6; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Ciclo '''I''' |
| + | |- |
| + | |style="background:#fef5d6; text-align:center; width:44%; " |Grado '''Segundo''' |
| + | |style="background:#fef5d6; text-align:center; width:44%; "|Área/Subárea: '''Medio Social y Natural''' |
| + | |} |
| + | {|class="wikitable" style="width:87%; margin: auto auto 2em auto" |
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Competencia''' |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Indicadores de logro''' |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Situación de aprendizaje''' |
| + | |- |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :1. Identifica la estructura, funciones y cuidado de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones para el mantenimiento corporal. |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :1.1 Describe las características físicas, los cuidados e higiene de los seres humanos y los principales cambios en las diferentes etapas de la vida. |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :1.1.1 Este es mi cuerpo. |
| + | |- |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :4. Fomenta el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores acordes a su contexto. |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :4.1 Relaciona los valores y el respeto a los derechos humanos con la convivencia armónica. |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :4.1.1 Lo que me gusta y lo que no. |
| + | |} |
| + | |
| + | {|style="width:87%; margin: 2em auto auto auto" |
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| + | |style="background:#fef5d6; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Nivel '''Primaria''' |
| + | |style="background:#fef5d6; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Ciclo '''I''' |
| + | |- |
| + | |style="background:#fef5d6; text-align:center; width:44%; " |Grado '''Tercero''' |
| + | |style="background:#fef5d6; text-align:center; width:44%; "|Área/Subárea: '''Educación física''' |
| + | |} |
| + | {|class="wikitable" style="width:87%; margin: auto auto 2em auto" |
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Competencia''' |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Indicadores de logro''' |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Situación de aprendizaje''' |
| + | |- |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :4. Promueve actitudes que permitan la integración social y la pertenencia de grupo. |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :4.1 Manifiesta respeto por las actitudes, opiniones y diferencias de los y las demás como norma de conducta. |
| + | |style="background:#feedac; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :4.1.1 Me relaciono con los demás. |
| + | |} |
| + | |
| + | {|style="width:87%; margin: 2em auto auto auto" |
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| + | |style="background:#d5e7eb; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Nivel '''Primaria''' |
| + | |style="background:#d5e7eb; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Ciclo '''I''' |
| + | |- |
| + | |style="background:#d5e7eb; text-align:center; width:44%; " |Grado '''Primero''' |
| + | |style="background:#d5e7eb; text-align:center; width:44%; "|Área/Subárea: '''Matemática''' |
| + | |} |
| + | {|class="wikitable" style="width:87%; margin: auto auto 2em auto" |
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| + | |style="background:#a7d1d9; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Competencia''' |
| + | |style="background:#a7d1d9; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Indicadores de logro''' |
| + | |style="background:#a7d1d9; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Situación de aprendizaje''' |
| + | |- |
| + | |style="background:#d5e7eb; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionándolos con la solución de problemas. |
| + | |style="background:#d5e7eb; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :5.3 Describe diferentes soluciones para problemas. |
| + | |style="background:#d5e7eb; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :5.3.1 Mis emociones y mis afectos. |
| + | |} |
| + | |
| + | {|style="width:87%; margin: 2em auto auto auto" |
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| + | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Nivel '''Primaria''' |
| + | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Ciclo '''I''' |
| + | |- |
| + | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:44%; " |Grado '''Segundo''' |
| + | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:44%; "|Área/Subárea: '''Formación Ciudadana''' |
| + | |} |
| + | {|class="wikitable" style="width:87%; margin: auto auto 2em auto" |
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| + | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Competencia''' |
| + | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Indicadores de logro''' |
| + | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"|'''Situación de aprendizaje''' |
| + | |- |
| + | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :3. Participa responsablemente en la organización del aula y del hogar para propiciar la convivencia y el beneficio de todos(as). |
| + | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :3.3 Propone alternativas de organización en el aula. |
| + | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| + | :3.3.1 Me cuido y me protejo. |
| + | |} |