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, hace 4 años
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| * Tipos de educación | | * Tipos de educación |
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− | |Modelo | + | |Modelo didáctico |
− | didáctico | |
| | | | | |
| * Diferentes escuelas del pensamiento y sus respectivas teorías | | * Diferentes escuelas del pensamiento y sus respectivas teorías |
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| * Estrategias de enseñanza-aprendizaje | | * Estrategias de enseñanza-aprendizaje |
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− | |Enfoque | + | |Enfoque didáctico |
− | didáctico | |
| | | | | |
| * Concepción del enfoque didáctico y sus diferentes clases: humanista, tecnológico, constructivista, entre otros | | * Concepción del enfoque didáctico y sus diferentes clases: humanista, tecnológico, constructivista, entre otros |
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− | |Planificación y | + | |Planificación y evaluación del aprendizaje |
− | evaluación del | |
− | | |
− | aprendizaje | |
| | | | | |
| * Planificación, considerando los distintos estilos de aprendizaje | | * Planificación, considerando los distintos estilos de aprendizaje |
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| |- | | |- |
| |Estrategias de | | |Estrategias de |
− | enseñanzaaprendizaje
| + | enseñanza aprendizaje |
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| * Estilos de aprendizaje | | * Estilos de aprendizaje |
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| * Concepto de inclusión | | * Concepto de inclusión |
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− | |Necesidades Educativas | + | |Necesidades Educativas Especiales |
− | Especiales | |
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| * Distinción entre Educación Especial y Necesidades Educativas Especiales | | * Distinción entre Educación Especial y Necesidades Educativas Especiales |