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Guía docente de formación ciudadana/3ero Básico/Secuencia 1: Las raíces de los problemas sociales/Presentación de la maqueta colonial: la producción y mercado (editar)
Revisión del 02:32 19 nov 2019
, hace 5 añossin resumen de edición
|Entrada
|Entrada
|1. Indique a los estudiantes que retomarán la maqueta con elementos de la producción y el mercado de la época colonial.
|1. Indique a los estudiantes que retomarán la maqueta con elementos de la producción y el mercado de la época colonial.
2. Organice a los estudiantes alrededor de la maqueta y distribuya los personajes para abordar la parte del comercio y mercado
2. Organice a los estudiantes alrededor de la maqueta y distribuya los personajes para abordar la parte del comercio y mercado durante la colonia (ver carpeta de materiales).
durante la colonia (ver carpeta de materiales).
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|Desarrollo
|Desarrollo
|'''Producción y mercado'''3. Pregunte a las y los estudiantes cómo se imaginan la producción y el mercado en esa época.
|'''Producción y mercado'''
3. Pregunte a las y los estudiantes cómo se imaginan la producción y el mercado en esa época.
4. Presente el mapa de la producción. Solicíteles que lo observen y comenten.
4. Presente el mapa de la producción. Solicíteles que lo observen y comenten.
|Cierre
|Cierre
|8. En plenaria, solicite que den a conocer los resultados de su tabla comparativa.
|8. En plenaria, solicite que den a conocer los resultados de su tabla comparativa.
9. Recalque la incidencia en la actualidad, de la producción ymercado sucedido en el régimen colonial.
9. Recalque la incidencia en la actualidad, de la producción y mercado sucedido en el régimen colonial.
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Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)