Cambios

! style="width: 30%"| Áreas !! style="width: 10%"|No. mínimo de horas por semana !! style="width: 60%"|Competencias

! style="width: 30%"| Áreas !! style="width: 10%"|No. mínimo de horas por semana !! style="width: 60%"|Competencias

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| Comunicación y Lenguaje L-1 (Idioma materno) || 5 || 1. Escucha activamente a su interlocutor o interlocutora.

| valign="top"|Comunicación y Lenguaje L-1 (Idioma materno)  

| valign="top"|<center>5</center>

| valign="top"|1. Escucha activamente a su interlocutor o interlocutora.

2. Expresa, oralmente, con seguridad sus 19 sentimientos, pensamientos, emociones y experiencias.

2. Expresa, oralmente, con seguridad sus 19 sentimientos, pensamientos, emociones y experiencias.

3. Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la 22 comunicación.

3. Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la 22 comunicación.

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| Comunicación y Lenguaje L-2 (Segundo idioma) || 3 || 1. Utiliza el lenguaje oral para responder a instrucciones de una o dos acciones sencillas en el aula, con apoyo de gestos y movimientos del cuerpo.

| valign="top"|Comunicación y Lenguaje L-2 (Segundo idioma)  

| valign="top"|<center>3</center>

| valign="top"|1. Utiliza el lenguaje oral para responder a instrucciones de una o dos acciones sencillas en el aula, con apoyo de gestos y movimientos del cuerpo.

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| Matemáticas || 5 || 1. Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos.

| valign="top"|Matemáticas  

| valign="top"|<center>5</center>

| valign="top"|1. Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos.

2. Expresa ideas de patrones y relaciones matemáticas que se dan en las manifestaciones

2. Expresa ideas de patrones y relaciones matemáticas que se dan en las manifestaciones

culturales en su entorno familiar.

culturales en su entorno familiar.

3. Expresa ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos

3. Expresa ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos

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| Medio Social y Natural || 4 || 1. Identifica los órganos del cuerpo humano y 49 promueve acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal.

| valign="top"|Medio Social y Natural  

| valign="top"|<center>4</center>

| valign="top"|1. Identifica los órganos del cuerpo humano y 49 promueve acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal.

2. Explica la relación entre los factores bióticos y abióticos de ecosistemas de su comunidad, participando en actividades de rescate, protección y conservación del patrimonio natural y cultural de su entorno.

2. Explica la relación entre los factores bióticos y abióticos de ecosistemas de su comunidad, participando en actividades de rescate, protección y conservación del patrimonio natural y cultural de su entorno.

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| Formación Ciudadana || 2 || 1. Valora su participación personal, la de su madre, su padre y sus compañeras y compañeros en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula

| valign="top"|Formación Ciudadana  

| valign="top"|<center>2</center>

| valign="top"|1. Valora su participación personal, la de su madre, su padre y sus compañeras y compañeros en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula

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| Expresión Artística || 2 || 1. Identifica los recursos necesarios para la creación artística.

| valign="top"|Expresión Artística  

| valign="top"|<center>2</center>

| valign="top"|1. Identifica los recursos necesarios para la creación artística.

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| Educación Física || 2 || 1. Reconoce su esquema corporal y la forma de poder utilizarlo para realizar diversas actividades.

| valign="top"|Educación Física  

| valign="top"|<center>2</center>

| valign="top"|1. Reconoce su esquema corporal y la forma de poder utilizarlo para realizar diversas actividades.

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