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! style="width: 30%"| Áreas !! style="width: 10%"|No. mínimo de horas por semana !! style="width: 60%"|Competencias
! style="width: 30%"| Áreas !! style="width: 10%"|No. mínimo de horas por semana !! style="width: 60%"|Competencias
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| Comunicación y Lenguaje L-1 (Idioma materno) || 5 || 1. Escucha activamente a su interlocutor o interlocutora.
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| valign="top"|Comunicación y Lenguaje L-1 (Idioma materno)
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| valign="top"|<center>5</center>
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| valign="top"|1. Escucha activamente a su interlocutor o interlocutora.
2. Expresa, oralmente, con seguridad sus 19 sentimientos, pensamientos, emociones y experiencias.
2. Expresa, oralmente, con seguridad sus 19 sentimientos, pensamientos, emociones y experiencias.
3. Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la 22 comunicación.
3. Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la 22 comunicación.
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| Comunicación y Lenguaje L-2 (Segundo idioma) || 3 || 1. Utiliza el lenguaje oral para responder a instrucciones de una o dos acciones sencillas en el aula, con apoyo de gestos y movimientos del cuerpo.
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| valign="top"|Comunicación y Lenguaje L-2 (Segundo idioma)
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| valign="top"|<center>3</center>
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| valign="top"|1. Utiliza el lenguaje oral para responder a instrucciones de una o dos acciones sencillas en el aula, con apoyo de gestos y movimientos del cuerpo.
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| Matemáticas || 5 || 1. Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos.
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| valign="top"|Matemáticas
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| valign="top"|<center>5</center>
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| valign="top"|1. Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos.
2. Expresa ideas de patrones y relaciones matemáticas que se dan en las manifestaciones
2. Expresa ideas de patrones y relaciones matemáticas que se dan en las manifestaciones
culturales en su entorno familiar.
culturales en su entorno familiar.
3. Expresa ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos
3. Expresa ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos
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| Medio Social y Natural || 4 || 1. Identifica los órganos del cuerpo humano y 49 promueve acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal.
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| valign="top"|Medio Social y Natural
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| valign="top"|<center>4</center>
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| valign="top"|1. Identifica los órganos del cuerpo humano y 49 promueve acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal.
2. Explica la relación entre los factores bióticos y abióticos de ecosistemas de su comunidad, participando en actividades de rescate, protección y conservación del patrimonio natural y cultural de su entorno.
2. Explica la relación entre los factores bióticos y abióticos de ecosistemas de su comunidad, participando en actividades de rescate, protección y conservación del patrimonio natural y cultural de su entorno.
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| Formación Ciudadana || 2 || 1. Valora su participación personal, la de su madre, su padre y sus compañeras y compañeros en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula
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| valign="top"|Formación Ciudadana
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| valign="top"|<center>2</center>
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| valign="top"|1. Valora su participación personal, la de su madre, su padre y sus compañeras y compañeros en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula
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| Expresión Artística || 2 || 1. Identifica los recursos necesarios para la creación artística.
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| valign="top"|Expresión Artística
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| valign="top"|<center>2</center>
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| valign="top"|1. Identifica los recursos necesarios para la creación artística.
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| Educación Física || 2 || 1. Reconoce su esquema corporal y la forma de poder utilizarlo para realizar diversas actividades.
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| valign="top"|Educación Física
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| valign="top"|<center>2</center>
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| valign="top"|1. Reconoce su esquema corporal y la forma de poder utilizarlo para realizar diversas actividades.
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