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== Competencia 3 ==
 
== Competencia 3 ==
<big>3. XXX</big>
+
<big>3. Valora la presencia sonora y sus características en el contexto.</big>
 
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
 
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
 
! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño
 
! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño
| colspan="2" |3.1  
+
| colspan="2" |3.1 Identifica los sonidos y silencios que tiene a su alcance.
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 
! style="width:25%"| Indicador
 
! style="width:25%"| Indicador
Línea 334: Línea 334:  
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
 
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|3.1.1
+
|3.1.1 Localiza los sonidos de la naturaleza.
 
|
 
|
 +
*Sonido.
 +
*Sonidos naturales
 
|
 
|
 +
*Escucha sonidos naturales (animales, agua, arena, tierra, voces, viento, lluvia, hojas de árbol, piedras, explosión de volcán, trueno, entre otros)
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 +
|3.1.2 Descubre los sonidos artificiales.
 
|
 
|
 +
*Sonido.
 +
*Sonidos artificiales.
 
|
 
|
|
+
*Escucha sonidos artificiales (bocinas, medios de transporte, máquinas, aparatos tecnológicos, entre otros)
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 +
|3.1.3 Combina sonoridades descubiertas para inventar sonidos nuevos.
 
|
 
|
 +
*Silencio
 +
*Imaginación
 
|
 
|
|
+
*Inventa sonidos nuevos al experimentar combinando los sonidos descubiertos: animal-transporte, máquinaviento, explosión de volcán-bocinas, entre otros.
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 
|
 
|
Línea 352: Línea 361:  
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
 
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
 
! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño
 
! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño
| colspan="2" |3.2  
+
| colspan="2" |3.2 Percibe paisajes sonoros de su contexto.
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 
! style="width:25%" | Indicador
 
! style="width:25%" | Indicador
Línea 358: Línea 367:  
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
 
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|3.2.1
+
|3.2.1 Identifica ambientaciones sonoras naturales cercanas.
 
|
 
|
 +
*Paisajes sonoros
 +
*Ambientaciones sonoras naturales.
 +
*Sonidos naturales.
 
|
 
|
 +
*Localiza ambientes sonoros (bosques, selvas, puertos, grupos de personas, desierto, zoológicos, granjas, entre otros)
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 +
|3.2.2 Reconoce ambientaciones sonoras artificiales cercanas.
 
|
 
|
 +
*Paisajes sonoros
 +
*Ambientaciones sonoras artificiales
 +
*Sonidos naturales
 
|
 
|
|
+
*Localiza ambientes sonoros:
|- valign="top"
+
**molinos, aeropuerto, constructoras, ciudades, conciertos, fiestas, tráfico, terminales de buses, entre otros.
|
  −
|
  −
|
   
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 +
|3.2.3 Combina los sonidos que percibe para idear ambientaciones sonoras nuevas.
 
|
 
|
 +
*Paisajes sonoros
 +
*Ambientaciones sonoras inventadas
 +
*Imaginación sonora
 
|
 
|
|
+
*Idea ambientaciones sonoras nuevas:
 +
**Al imaginar y producir ambientaciones sonoras nuevas, utilizando la fantasía, la imaginación y la creatividad.
 
|}
 
|}
 
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
 
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
 
! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño
 
! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño
| colspan="2" |3.3  
+
| colspan="2" |3.3 Recrea paisajes sonoros conocidos o producidos por su imaginación
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 
! style="width:25%" | Indicador
 
! style="width:25%" | Indicador
Línea 382: Línea 401:  
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
 
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|3.3.1
+
|3.3.1 Reproduce ambientaciones sonoras naturales cercanas.
 
|
 
|
 +
*Paisajes sonoros
 +
*Ambientaciones sonoras naturales
 +
*Sonidos naturales
 
|
 
|
 +
*Produce ambientes sonoros naturales (bosques, selvas, puertos, grupos de personas, desierto, zoológicos, granjas, entre otros)
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 +
|3.3.2 Reproduce ambientaciones sonoras artificiales cercanas.
 
|
 
|
 +
*Paisajes sonoros
 +
*Ambientaciones sonoras artificiales
 +
*Sonidos naturales
 
|
 
|
|
+
*Produce ambientes sonoros artificiales (molinos, aeropuerto, constructoras, ciudades, conciertos, fiestas, tráfico, terminales de buses, entre otros)
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
 +
|3.3.3 Reproduce paisajes sonoros inventados desde su imaginación.
 
|
 
|
 +
*Paisajes sonoros
 +
*Paisajes sonoros inventados
 +
*Imaginación sonora
 +
*Creación sonora
 
|
 
|
|
+
*Produce ambientes sonoros inventados, (mundos distintos, paisajes de mundos distintos, seres de otro mundo, el mundo que conocen al revés, literatura fantasiosa, entre otros)
|- valign="top"
  −
|
  −
|
  −
|
   
|}
 
|}
    
[[Categoría:Preprimaria]]
 
[[Categoría:Preprimaria]]
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