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Usuario:Editor/Preprimaria cancelado 2020/Educación Artística - Especialidad Educación Musical/Malla curricular (editar)
Revisión del 20:12 13 ene 2020
, hace 4 años→Competencia 3
== Competencia 3 ==
== Competencia 3 ==
<big>3. XXX</big>
<big>3. Valora la presencia sonora y sus características en el contexto.</big>
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño
! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño
| colspan="2" |3.1
| colspan="2" |3.1 Identifica los sonidos y silencios que tiene a su alcance.
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! style="width:25%"| Indicador
! style="width:25%"| Indicador
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
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|3.1.1
|3.1.1 Localiza los sonidos de la naturaleza.
|
|
*Sonido.
*Sonidos naturales
|
|
*Escucha sonidos naturales (animales, agua, arena, tierra, voces, viento, lluvia, hojas de árbol, piedras, explosión de volcán, trueno, entre otros)
|- valign="top"
|- valign="top"
|3.1.2 Descubre los sonidos artificiales.
|
|
*Sonido.
*Sonidos artificiales.
|
|
*Escucha sonidos artificiales (bocinas, medios de transporte, máquinas, aparatos tecnológicos, entre otros)
|- valign="top"
|- valign="top"
|3.1.3 Combina sonoridades descubiertas para inventar sonidos nuevos.
|
|
*Silencio
*Imaginación
|
|
*Inventa sonidos nuevos al experimentar combinando los sonidos descubiertos: animal-transporte, máquinaviento, explosión de volcán-bocinas, entre otros.
|- valign="top"
|- valign="top"
|
|
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño
! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño
| colspan="2" |3.2
| colspan="2" |3.2 Percibe paisajes sonoros de su contexto.
|- valign="top"
|- valign="top"
! style="width:25%" | Indicador
! style="width:25%" | Indicador
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
|- valign="top"
|3.2.1
|3.2.1 Identifica ambientaciones sonoras naturales cercanas.
|
|
*Paisajes sonoros
*Ambientaciones sonoras naturales.
*Sonidos naturales.
|
|
*Localiza ambientes sonoros (bosques, selvas, puertos, grupos de personas, desierto, zoológicos, granjas, entre otros)
|- valign="top"
|- valign="top"
|3.2.2 Reconoce ambientaciones sonoras artificiales cercanas.
|
|
*Paisajes sonoros
*Ambientaciones sonoras artificiales
*Sonidos naturales
|
|
*Localiza ambientes sonoros:
**molinos, aeropuerto, constructoras, ciudades, conciertos, fiestas, tráfico, terminales de buses, entre otros.
|- valign="top"
|- valign="top"
|3.2.3 Combina los sonidos que percibe para idear ambientaciones sonoras nuevas.
|
|
*Paisajes sonoros
*Ambientaciones sonoras inventadas
*Imaginación sonora
|
|
*Idea ambientaciones sonoras nuevas:
**Al imaginar y producir ambientaciones sonoras nuevas, utilizando la fantasía, la imaginación y la creatividad.
|}
|}
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño
! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño
| colspan="2" |3.3
| colspan="2" |3.3 Recrea paisajes sonoros conocidos o producidos por su imaginación
|- valign="top"
|- valign="top"
! style="width:25%" | Indicador
! style="width:25%" | Indicador
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
|- valign="top"
|3.3.1
|3.3.1 Reproduce ambientaciones sonoras naturales cercanas.
|
|
*Paisajes sonoros
*Ambientaciones sonoras naturales
*Sonidos naturales
|
|
*Produce ambientes sonoros naturales (bosques, selvas, puertos, grupos de personas, desierto, zoológicos, granjas, entre otros)
|- valign="top"
|- valign="top"
|3.3.2 Reproduce ambientaciones sonoras artificiales cercanas.
|
|
*Paisajes sonoros
*Ambientaciones sonoras artificiales
*Sonidos naturales
|
|
*Produce ambientes sonoros artificiales (molinos, aeropuerto, constructoras, ciudades, conciertos, fiestas, tráfico, terminales de buses, entre otros)
|- valign="top"
|- valign="top"
|3.3.3 Reproduce paisajes sonoros inventados desde su imaginación.
|
|
*Paisajes sonoros
*Paisajes sonoros inventados
*Imaginación sonora
*Creación sonora
|
|
*Produce ambientes sonoros inventados, (mundos distintos, paisajes de mundos distintos, seres de otro mundo, el mundo que conocen al revés, literatura fantasiosa, entre otros)
|}
|}
[[Categoría:Preprimaria]]
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