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, hace 4 años
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<div style="background-color:#FB7642; padding:10px; margin-bottom:15px; text-align:right; font-size:250%; color:white">Ficha 25</div>
== Competencias de área ==
[[Archivo:Los nazarenos - José Milla - carátula.png|180px|right|alt=Los nazarenos - José Milla]]
* Utiliza la lectura de textos funcionales y literarios en el proceso de enriquecimiento cultural. (C y L 3)
* Redacta textos escritos con distintas intenciones comunicativas, según las normas del idioma. (C y L 4)
* Elabora textos, gráficos y medios o recursos para la reorganización y presentación de datos e informes. (C y L 6)
* Interpreta elementos de cambio y continuidad en procesos sociales que, vinculados con el presente, le permiten la construcción de un proyecto de nación basado en una cultura de paz. (CS y FC 2)
== Antes de la lectura ==
'''Estrategia: activación de conocimientos previos'''
'''Técnica 1: aproximación a la lectura'''
Presente el libro Los Nazarenos y solicite a los estudiantes que respondan las siguientes preguntas: ¿Qué indican las imágenes de la portada? ¿Te son familiares las imágenes que contiene la portada? ¿De dónde son y quiénes son? ¿A quiénes les llamarán “Nazarenos”? ¿De qué crees que trata el libro?
'''Técnica 2: conozcamos la historia de José Milla'''
Antes de empezar la lectura cada estudiante realizará un resumen acerca de la historia de la ciudad de La Antigua Guatemala, en la época de la colonia, y cuál fue su proceso histórico hasta la fundación de la Nueva Guatemala de la Asunción.
== Durante la lectura ==
'''Estrategia: conozcamos la obra'''
'''Técnica 1: glosario'''
Durante la lectura el estudiante deberá anotar las palabras que no conozca o le ocasionen dudas, y consultará su definición en el diccionario. Este glosario deberá ser presentado en orden alfabético.
Técnica 2: describamos a los personajes
Conforme el estudiante lea el libro, deberá ir describiendo a los siguientes personajes: Rodrigo de Arias, Violante, Don César, Palomeque y Macao.
Anotará las respectivas descripciones o características en una hoja adicional.
== Después de la lectura ==
'''Estrategia: interacción con el texto'''
'''Técnica 1: dibujemos a Los nazarenos'''
Al finalizar la lectura los estudiantes realizarán un dibujo de cómo sería o fue la sociedad “Los Nazarenos”, según las descripciones del texto. Además, deben colocar la frase secreta de esa sociedad.
'''Técnica 2: cuadro informativo'''
Al finalizar la lectura, los estudiantes deberán realizar el siguiente cuadro informativo acerca de dos personajes que ayudan a otros, asimismo una reseña de su vida.
{| class="wikitable" style="width:85%; margin:1em auto margin 1em auto"
! style="width:50%"| Hermano Pedro
! Sor Juana de Maldonado
|}
'''Técnica 3: periódico de los acontecimientos'''
Finalizada la lectura, se reunirán en equipos de cuatro integrantes, cada equipo deberá crear dos noticias acerca de los acontecimientos que presenta el libro. Al finalizar los unirán e indicarán por qué tomaron la decisión de realizar esos reportajes.
'''Técnica 4: emitir opiniones:'''
Motive a los estudiantes para que emitan su opinión acerca del libro, puede preguntarles, por ejemplo,
* ¿Qué fue lo que más te gustó del libro? ¿Por qué?
* ¿Qué fue lo que más llamó la atención? ¿Por qué?
* ¿Con qué personaje te identificaste? ¿Por qué?
* ¿Te gusta la forma en que escribe el autor? ¿Por qué?
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[[Categoría:Lectura]]
[[Categoría:Básico]]