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| − | | style="background-color:#33FF00;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|<font color="Black">* Descripción del nivel</font color>]] | + | | style="background-color:#CCFF99;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|<font color="Black">* Descripción del nivel</font color>]] |
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| − | | style="background-color:#33FF00;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Desarrollo de las Áreas - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|<font color="Black">* Desarrollo de las Áreas</font color>]] | + | | style="background-color:#CCFF99;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[Desarrollo de las Áreas - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|<font color="Black">* Desarrollo de las Áreas</font color>]] |
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| − | | style="background-color:#33FF00;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Relación entre el Curriculum organizado en competencias y los aprendizajes esperados o estándares - Bachillerato en Ciencias y Letras|<font color="Black">* Alineación competencias-estándares</font color>]] | + | | style="background-color:#CCFF99;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px;color:#000000"|[[Relación entre el Curriculum organizado en competencias y los aprendizajes esperados o estándares - Bachillerato en Ciencias y Letras|<font color="Black">* Alineación competencias-estándares</font color>]] |
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| − | | style="background-color:#33FF00;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[ Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font color>]] | + | | style="background-color:#CCFF99;border:1px solid #A68100;border-radius: 6px;padding:8px"|[[ Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|<font color="Black">* Metodología y evaluación</font color>]] |
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