Busca en cnbGuatemala con Google
417 bytes añadidos
, hace 11 años
| Línea 8: |
Línea 8: |
| | | | |
| | Permiten a través de la observación y el uso de instrumentos, que el docente evalué una ejecución o un producto elaborado por el estudiante de una forma objetiva. La técnica de observación hace posible evaluar en forma integral, es decir valorar conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Estos instrumentos pueden construirse con la participación de los estudiantes. Dentro de las técnicas de observación están: lista de cotejo, escala de calificación y rúbrica. | | Permiten a través de la observación y el uso de instrumentos, que el docente evalué una ejecución o un producto elaborado por el estudiante de una forma objetiva. La técnica de observación hace posible evaluar en forma integral, es decir valorar conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Estos instrumentos pueden construirse con la participación de los estudiantes. Dentro de las técnicas de observación están: lista de cotejo, escala de calificación y rúbrica. |
| | + | |
| | + | <center><div style="color:gray">Seleccione el título de la herramienta de evaluación para ir a su descripción detallada</div></center> |
| | | | |
| | :* [[Lista de cotejo (Herramienta pedagógica)|Lista de cotejo]] | | :* [[Lista de cotejo (Herramienta pedagógica)|Lista de cotejo]] |
| Línea 24: |
Línea 26: |
| | | | |
| | A continuación se presentan algunas de las técnicas de evaluación del desempeño: portafolio, diario de clase, debate, ensayo, resolución de problemas, estudio de casos, proyecto, texto paralelo, mapa mental, mapa conceptual y la pregunta. | | A continuación se presentan algunas de las técnicas de evaluación del desempeño: portafolio, diario de clase, debate, ensayo, resolución de problemas, estudio de casos, proyecto, texto paralelo, mapa mental, mapa conceptual y la pregunta. |
| | + | |
| | + | <center><div style="color:gray">Seleccione el título de la herramienta de evaluación para ir a su descripción detallada</div></center> |
| | | | |
| | :* [[Portafolio (Herramienta pedagógica)|Portafolio]] | | :* [[Portafolio (Herramienta pedagógica)|Portafolio]] |
| Línea 55: |
Línea 59: |
| | | | |
| | Los ítems de las pruebas objetivas pueden ser: | | Los ítems de las pruebas objetivas pueden ser: |
| | + | |
| | + | <center><div style="color:gray">Seleccione el título de la herramienta de evaluación para ir a su descripción detallada</div></center> |
| | | | |
| | # Completación o evocación simple | | # Completación o evocación simple |